بررسي تطبيقي آموزش و پرورش پيش دبستاني در دو كشور ايران و كره جنوبي

هدف اين پژوهش، بررسي تطبيقي آموزش پيش از دبستان در دو كشور ايران و كره جنوبي از نظر برنامه هاي درسي و سرمايه گذاري ها است. روش پژوهش جرج بردي است. جامعه مورد مطالعه شامل: آموزش پيش از دبستان ايران و كره جنوبي است. نتايج حاصل از پژوهش نشان مي دهد كه در كره جنوبي مطابق با اهداف بيشتر تاكيد به آموزش شهروندي مي شود اما در ايران آموزش شهروندي جزء برنامه هاي آموزشي پيش دبستاني نيست. در ايران و كره جنوبي برنامه هاي درسي به صورت غير متمركز است اما با توجه به فرهنگ هاي متفاوت در جوامع مختلف الگوهاي آموزشي مختلفي در مراكز پيش دبستاني اجرا مي شود، بيشترين الگويي كه در ايران مورد استفاده قرار مي-گيرد واحد كار مي باشد. در ايران و كره دولت بودجه كمي به آموزش پيش دبستاني اختصاص مي دهد، اما در كره بخش خصوصي سرمايه گذاري مناسبي در اين مقطع مي نمايد. در ايران حمايت مالي ناچيز دولت و اختياري بودن حضور در دوره پيش دبستاني مي تواند عاملي جهت بي رغبتي والدين براي ثبت نام فرزندان خود در اين مقطع باشد. در بخش پاياني هم پيشنهادهايي جهت بهبود آموزش پيش از دبستان در ايران ارائه شده است.