ضرورت آشنايي والدين با برنامه هاي آموزشي و لزوم مشاركت والدين در مراكز پيش دبستان

كودك مجموعه اي از استعدادهاي نهفته و بالقوه به شمار مي رود كه تجارب سال هاي اوليه زندگي در چگونگي شكل گيري شخصيت و كمال نهايي وي بي نهايت مؤثر است. والدين كه به‌عنوان معلم اول و نخستين مربيان كودك تلقي مي شوند نقش مهمي را در تربيت كودك ايفا مي كنند. در اين راستا با جلب مشاركت والدين در مراكز پيش دبستاني و آشناسازي والدين با برنامه هاي آموزشي، زمينه ي تربيت مطلوب كودك را مي توان فراهم نمود. در اين پژوهش كه به روش توصيفي-تحليلي به نگارش درآمده تلاش شده است تا ضمن بيان اهميت مشاركت والدين در مراكز پيش دبستاني به جهت تربيت مطلوب كودك، اهميت شركت در برنامه هاي آموزشي و انواع اين برنامه ها تشريح داده شود. نتايج و يافته هاي پژوهش نشان مي دهد در صورتي كه والدين مشاركت مؤثري در مدارس و برنامه هاي آموزشي از قبيل برنامه هاي آموزش رفتاري والدين، آموزش ارزش هاي زندگي، آموزش والدين داراي كودكان اختلال نقص توجه-بيش فعالي، آموزش خلاقيت و آموزش مهارت هاي حل مسئله داشته باشند، ضمن كسب آگاهي و دانش افزايي مي-توانند تعامل مثبتي با كودكان خود برقرار كنند كه تربيت مطلوب و پيشرفت كودك را به دنبال خواهد داشت.