اصول و روش هاي تربيتي ايراني- اسلامي مسئوليت پذيري متربيان تربيتي آموزش پيش از دبستان

نهاد هاي مهم تكوين شخصيت و تربيت كودك در سالهاي ابتداي زندگي، خانواده،مدرسه و اجتماع هستند كه در همه جوامع به عنوان عناصر مهم انتقال دانش و عقايد و فرهنگ كشورها مسئوليت مهمي بردوش دارند.هدف مقاله حاضر اصول و روش هاي تربيتي ايراني- اسلامي مسئوليت پذيري متربيان تربيتي آموزش پيش از دبستان است.روش اين پژوهش استنباطي مي باشد كه به كمك الگوي فرانكنا ابتدا مسئوليت پذيري به سه قلمرو بخش گرديد، و سپس اصول و روشهاي تربيتي براي هر قلمرو استنتاج گرديده است. جامعه آماري پژوهش شامل منابعي هم چون قرآن و كتب اسلامي بوده است و به فراخور نياز از منابع دست دوم نيز استفاده شده است.يافته هاي پژوهش نشان مي دهد كه مسئوليت پذيري در خانواده و مراكز پيش از دبستان و اجتماع را ،مي توان به كمك اصل ها و روش هاي معيني تحقق بخشيد.از جمله اين اصل ها براي خانواده(آرامش در خانواده،تربيت ديني،تناسب تكليف با توان) و براي مراكز پيش از دبستان(برقراري ارتباط،بهداشت رواني،احترام به حقوق ديگران) و اجتماع (مشاركتهاي گروهي،پيشگيري از ناهنجاريهاي رفتاري)مي باشد .