شماره ركورد كنفرانس
4812
عنوان مقاله
ارزيابي نقش مباني و اصول اجتماعي و روانشناختي برنامه درسي در دوره پيش دبستاني
پديدآورندگان
سروي رويا Sarvir@iust.ac.ir گروه علوم تربيتي، دانشكده علوم انساني، دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران شمال , رمضاني قباد ramazanighobad@gmail.com دانشجوي دكتراي تخصصي آموزش پزشكي، گروه آموزش پزشكي
تعداد صفحه
10
كليدواژه
پيش دبستاني , مهد كودك , روانشناسي اجتماعي
سال انتشار
1397
عنوان كنفرانس
شانزدهمين همايش ملي انجمن مطالعات برنامه درسي ايران: برنامه درسي آموزش پيش از دبستان، چالش ها و فرصت ها
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
هدف از انجام اين مطالعه ارزيابي نقش مباني و اصول اجتماعي و روانشناختي برنامه درسي در دوره پيش دبستاني(بررسي ديدگاه مربيان) در منطقه يك كلان شهر تهران بود. روش مطالعه كمي- پيمايشي بود. ابزار اصلي يك پرسشنامه محقق ساخته با پايايي 87/ 0بود. جهت تجزيه و تحليل داده ها از روش هاي آمار توصيفي و استنباطي با نرم افزار spss نسخه 23 بهره گرفته شد. نتايج نشان داد كه بكارگيري مباني و اصول اجتماعي و روانشناختي بر رشد و پيشرفت كودكان پيش دبستاني تاثير مثبت و معناداري دارد
كشور
ايران
لينک به اين مدرک