رابطه توانمند سازي منابع انساني، يادگيري سازماني و نوآوري سازماني

The relationship between human resource empowerment, organizational learning and organizational innovation

مقدمه: هدف از تحقيق حاضر بررسي نقش توانمند سازي منابع انساني در يادگيري سازماني و نوآوري سازماني در اداره كل ورزش و جوانان استان آذربايجان غربي بود. روش شناسي : پژوهش حاضر از نوع همبستگي بوده و از نظر اجرا به روش ميداني انجام گرفته است. جامعه آماري اين تحقيق عبارت است از كليه كاركنان شاغل در اداره كل ورزش و جوانان استان آذربايجان غربي مي باشد. نمونه آماري برابر با جامعه آماري و 86 نفر از كاركنان اداره كل ورزش و جوانان استان آذربايجان غربي بود. براي گرداوري اطلاعات از پرسشنامه استاندارد توانمندسازي روانشناختي اسپيريتزر (1995) با ثبات دروني78/0 پرسشنامه نوآوري سازماني آميد و همكاران (2002) با ثبات دروني 79/0 و پرسشنامه يادگيري سازماني نيفه (1995) با ثبات دروني95/0 استفاده شد. از آزمون¬هاي كلموگروف اسمير¬نف جهت تعيين طبيعي بودن توزيع داده¬ها، آزمون t تك نمونه¬اي، آزمون دو جمله¬اي، آزمون پيرسون و آزمون رگرسيون چند متغيره با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 20 استفاده شد. يافته ها: نتايج نشان داد بين احساس معناداري، احساس شايستگي، احساس استقلال، احساس موثر بودن و احساس اعتماد با يادگيري سازماني رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. همچنين نتايج نشان داد بين توانمند سازي و نوآوري سازماني رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. از طرفي نتايج نشان از وجود رابطه مثبت و معني داري بين يادگيري سازماني و نوآوري سازماني بود. بحث ونتيجه گيري باتوجه به شرايط كنوني براي اكثر سازمان ها، سرعت تغييرات و پيچيدگي هاي بوجود آمده از آن به مراتب بيش از تطابق و سرعت واكنش به آن هاست ، به عبارت ديگر به محض آنكه تغييري در شرايط ياد شده به وجود آيد و سازمان بخواهد به آن تغيير واكنش نشان دهد و خود را با آن هماهنگ و منطبق سازد، تغيير بعدي از راه مي رسد. سازمان هاي ورزشي نيست به عنوان سازمان هايي كه نقش عمده در جامعه دارند براي بهبود عملكرد و توسعه سازماني ، سازمان ها ناگزير بايد تغييراتي در فعاليت خود اعمال نمايند. مفاهيم نواوري سازماني و يادگيري سازماني از مقوله هايي هستند كه نقش بسزايي در جهت مواجهه با تغييرات شديد براي سازمان دارند. از اينرو توانمندسازي منابع انساني به سازمان كمك مي كند در جهت بهبود اين موارد ياريكننده سازمان باشد.

Introduction: The purpose of this study was to investigate the role of human resources empowerment in organizational learning and organizational innovation in the Department of Sports and Youth of West Azarbaijan Province. Methodology: The present study is correlational and has been implemented in a field method. The statistical population of this research is all employees of the General Department of Sports and Youth of West Azarbaijan province. The statistical sample was equal to the statistical population and 86 employees of the Department of Sports and Youth of West Azarbaijan province. For information gathering, Spiretzer s (1999) Psychological Empowerment Inventory (1995) with internal consistency of 0.78% of organizational innovation questionnaire (Amid et al., 2002) with internal consistency of 0.79 and Neife s (1995) organizational learning questionnaire with internal consistency of 0.95. The Kolmogorov-Smirnov test was used to determine the distribution of data, the t-test, binary, Pearson test and multivariate regression test using SPSS software version 20. Results: The results showed that there is a positive and significant relationship between meaningfulness, sense of competence, feeling of independence, feeling of effectiveness and feeling of trust with organizational learning. The results also showed that there is a positive and significant relationship between empowerment and organizational innovation. On the other hand, the results showed a positive and significant relationship between organizational learning and organizational innovation. Discussion and conclusion Given the current situation for most organizations, the pace of change and the complexity of it is far more than the match and speed of response, in other words, as soon as a change in the above circumstances arises and the organization wants to change it. It reacts and matches itself with it, the next change will come. Sports organizations as organizations that play a major role in society, organizations need to make changes in their activities to improve organizational performance and development. Organizational innovation and organizational learning are among the categories that have a significant role to face with extreme changes for the organization. Hence, empowering human resources will help the organization help the organization to improve.