نقش همياران مشاور در كاهش پرخاشگري دانش آموزان

مقاله حاضر به منظور بررسي نقش همياران مشاور دركاهش پرخاشگري دانش آموزان صورت گرفته است و هدف پژوهش بررسي تاثير نقش همياران مشاور بر كاهش پرخاشگري در دانش آموزان است. براساس بررسي هاي انجام شده، درصد زيادي از مشكلات رفتاري كودكان تحت عناوين مختلف به پرخاشگري مربوط مي شود. وجود نظريات متنوع در اين مورد حاكي از پيچيدگي موضوع است. مدرسه، براي اغلب بچه ها، اولين مكاني است كه در آن زندگي در كنار همسالان را تجربه مي كنند. مدرسه، يك نهاد كوچك اما پراهميت است كه نمي توان آنرا جدا و متفاوت از جامعه دانست. به اين ترتيب ممكن است هر رويداد اجتماعي بر مدرسه هم اثر گذارد. در دوره نوجواني فشار و مشكلات نوجوان زياد مي‌شود و اغلب براي دريافت كمك به سوي يكي از همسالان خود مي‌روند و چنان چه با آموزش و مهارت‌آموزي، شرايطي را براي حمايت همسالان از هم فراهم آوريم اين فرآيند طبيعي ممكن مي‌شود. با بهره‌گيري از اين رويكرد در مدارس مي‌توان زمينه را براي توانمند ساختن دانش‌آموزان و ارائه فرصت‌هايي به آنان براي مشاركت در فعاليت‌هاي مشاوره‌اي، پيشگيري و كنترل رفتارهاي پرخطر فراهم كرد و با دانستن اين موضوع اگر بتوانيم از دانش آموزان مورد اعتماد جهت همياري با مشاور استفاده كنيم مي توانيم تا حد زيادي بر پرخاشگري نوجوانان غلبه كنيم.