بررسي نقش مشاركتي دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طريق شوراي دانش آموزي باتاكيد بر رويكرد مديريت مبتني بر مدرسه(مورد مطالعه مدارس ابتدايي شهر بهشهر)

يكي از مهمترين اهداف تعليم وتربيت، اجتماعي ساختن دانش آموزان يعني آماده كردن آنان براي شركت فعال وسازنده در زندگي اجتماعي، كسب آگاهي نسبت به حقوق اجتماعي خود وبهره برداري صحيح از آن واحترام به حقوق ديگران وهمكاري با ساير افراد جامعه است، يكي از شيوه هاي گرايش دانش آموزان به فعاليت ها و تصميم گيري هاي اجتماعي، مشاركت آنان در گروه ها وشوراهاي متشكل از همسالان در مدارس است. در اين راستا، مقاله ي حاضربا بهره گيري از رويكرد كيفي(مصاحبه)، به بررسي نقش مشاركتي دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طريق شوراي دانش آموزي باتاكيد بر رويكرد مديريت مبتني بر مدرسه (مورد مطالعه مدارس ابتدايي شهربهشهر) است. نمونه ي معرف، از مدارس غيرانتفاعي، شاهد ودولتي دخترانه شهر بهشهرانتخاب گرديدند. براي تجزيه وتحليل داده ها، ابتدا پاسخ هاي داده شده به هر سوال جداگانه نوشته شدند. سپس، در زمينه هاي ظاهرشده، هردسته از پاسخ ها شناسايي گشتند و پس از جمع بندي، نتايج نشان داد كه اجراي معقول طرح شوراي دانش آموزي در شهر بهشهرنيازمند توجه به نكاتي است كه در نتايج تحقيق عنوان گرديده است.