نحوه گذراندن اوقات فراغت دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان استان مازندران با تأكيد بر نقش ورزش و تفريحات سالم

از جمله مفاهيم نويني كه معني واقعي خود را با پيدايش انواع تكنولوژي و صنعتي شدن جوامع در زندگي مردم پيدا نموده است، اوقات فراغت و نحوه گذران آن است. ورزش‌هاي تفريحي با فعاليت‌هاي مرتبط با اوقات فراغت از مناسب‌ترين و ضروري‌ترين گونه‏هاي گذران اوقات فراغت در عصر حاضر است. از اين رو اين پژوهش به بررسي نحوه گذران اوقات فراغت دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان استان مازندران با تأكيد بر فعاليت‌هاي بدني پرداخت. روش تحقيق از نوع توصيفي بود. جامعه آماري را كليه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان استان مازندران كه 700 نفر بودند، تشكيل دادند. حجم نمونه با يك مطالعه مقدماتي و با استفاده از جدول مورگان 248 نفر در نظر گرفته شد كه به روش تصادفي انتخاب گرديد. ابزار جمع‌آوري اطلاعات پرسش‌نامه اوقات فراغت محقق ساخته بود كه پايايي آن با استفاده از روش ضريب آلفاي كرونباخ0.842 به دست آمد. امور شخصي و خانوادگي با ميانگين 43/4 اولويت اول، امور فرهنگي و اجتماعي با ميانگين 3/67 اولويت دوم، امور ورزشي با ميانگين 3.21 اولويت سوم و فعاليت‌هاي پژوهشي با ميانگين 1.38 اولويت چهارم افراد براي گذراندن اوقات فراغت در سطح 05/0 α«به دست آمد. اعتقاد به مفيد بودن ورزش با ميانگين 02/4 مهم‌ترين‌ترين انگيزه پرداختن به فعاليت‏هاي بدني در اوقات فراغت بود. نبود امكانات لازم براي ورزش نيز بعنوان مهم ترين مانع پرداختن جمعيت نمونه به فعاليت هاي ورزشي شناخته شده و نيز توسعه‏مراكز و باشگاه‏هاي‏ ورزشي جزو بيشترين انتظارات آنان بوده است، لذا بايد شرايط و امكانات مناسب را فراهم نموده و براي ترويج و توسعه امر ورزش و هم چنين شيوه‌هاي انجام ورزش‌هاي فراغتي ، برنامه ريزي جدي و كارهاي فرهنگي خاصي صورت گيرد