بررسي رابطه هوش اخلاقي و اعتماد سازماني مديران مدارس ابتدايي استان كهگيلويه و بويراحمد

هدف اصلي پژوهش حاضر بررسي رابطه بين ابعاد هوش اخلاقي و ابعاد اعتماد سازماني مديران مدارس ابتدايي استان كهگيلويه و بويراحمد بود. لذا اين پژوهش از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ روش توصيفي و از نوع همبستگي محسوب مي شود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه مديران مدارس ابتدايي استان كهگيلويه و بويراحمد بود كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده تعداد 400 نفر بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسش نامه بود كه پس از محاسبه روايي و پايايي بين اعضاي نمونه توزيع و جمع آوري شد. روايي پرسش نامه ها به روش صوري و پايايي آنها به روش آلفاي كرونباخ محاسبه گرديد. به منظور بررسي فرضيه هاي پژوهش نيز از روش ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد. نتايج پژوهش حاكي از تاييد شدن فرضيه اصلي پژوهش بود؛ بعبارت بهتر، نتايج پژوهش نشان داد كه از ديدگاه مديران مدارس ابتدايي استان كهگيلويه و بويراحمد بين تمامي ده بعد هوش اخلاقي و تمامي دو بعد اعتماد سازماني رابطه مثبت و معني داري وجود دارد.