بررسي تاثير مديريت كلاس بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان

هدف از اين مطالعه بررسي تاثير مديريت موثر كلاس درس در فرايند ياددهي-يادگيري دانش آموزان بوده است. نتايج اين مطالعه نشان داد كه مديريت صحيح در كلاس درس نقش بسزايي در بهبود فرايند ياددهي- يادگيري و تحقق هدف هاي آموزشي و پرورشي دارد. با اعمال مديريت صحيح فرايند آموزش از لحاظ كمي و كيفي رشد مي كند. و موجب افزايش كارايي كلاس مي شود. مديريت هدفمند و صحيح به دانش آموزان فرصت مي دهد تا از فرصت هاي آموزشي پيش آمده به نحوي درست استفاده كنند و بتوانند استعداد هاي خود را بروز دهند. معلمان با مديريت صحيح مي توانند بستر هاي لازم براي رشد و شكوفا شدن استعداد هاي دانش آموزان را فراهم كنند. براي مديريت صحيح لازم است معلمان خود را با علم روز آشنا كنند. بنابراين معلمان با اعمال سياست هاي مديريتي هدفمند در كلاس درس بسترهاي مورد نياز جهت رشد و بروز استعداد هاي دانش آموزان را فراهم خواهند آورد. و همچنين مي توان گفت سلامت اجتماعي يك جامعه به سياست هاي مديريتي معلم در كلاس درس وابسته است. و اين معلمان هستند كه آينده يك جامعه را مي سازند