بررسي عوامل موثر در گرايش معلمان به سمت فعاليت هاي پژوهش محور با محوريت معلمان ابتدايي آموزش و پرورش شهرستان سبزوار

هدف اصلي پژوهش حاضر بررسي عوامل موثر در گرايش معلمان به سمت فعاليت هاي پژوهش محور با محوريت معلمان ابتدايي آموزش و پرورش شهرستان سبزواراست كه به صورت توصيفي وهمبستگي در مهرماه ۱۳۹۷ اجرا گرديد بدين گونه كه ابتدا ميزان اطلاعات معلمان نمونه ي آماري رانسبت به فعاليت هاي پژوهشي سنجيديم و بعد با توزيع پرسشنامه ها نسبت به تعيين موثر ترين عوامل در گرايش معمان به سمت فعاليت هاي پژوهش محوربا نظر خواهي از آنان اقدام نموديم، جامعه ي آماري ما در پژوهش حاضر كل معلمان ابتدايي آموزش و پرورش شهرستان سبزوار است كه 120 نفر از آنان به عنوان نمونه ي آماري به شيوه ي تصادفي طبقه بندي شده انتخاب گرديدند، در اين پژوهش از پرسشنامه ي محقق ساخته ي عوامل موثر بر گرايش معلمان به فعاليت هاي پژوهش محور كه داراي ۴ سوال سه گزينه اي و ۱ سوال سه گزينه اي مجزا پيرامون آشنايي معلمان با روش و شيوه ي تحقيق استفاده شده است بعد از تجزيه وتحليل اطلاعات مي توان نتيجه گرفت كه فرضيه هاي پژوهش توجه به گسترش سواد پژوهشي در گرايش معلمان به سمت فعاليت هاي پژوهش محور(با محوريت معلمان مقطع ابتدايي سبزوار)موثر است، برگزاري كارگاه هاي پژوهشي (مقاله نويسي، اقدام پژوهي،درس پژوهي و...) در گرايش معلمان به سمت فعاليت هاي پژوهش محور(با محوريت معلمان مقطع ابتدايي سبزوار)موثر است، توجه وبرنامه ريزي در مورد يافته هاي پژوهشي در گرايش معلمان به سمت فعاليت هاي پژوهش محور(با محوريت معلمان مقطع ابتدايي سبزوار)موثر است آشنايي با روش هاي تحقيق در گرايش معلمان به سمت فعاليت هاي پژوهش محور(با محوريت معلمان مقطع ابتدايي سبزوار)موثر است مورد تاييد قرار مي گيرد، پيشنهاد مي شود موضوع پژوهش حاضر در ساير مناطق آموزش و پرورش اجرا و نتايج آن به صورت مدلي براي تعميم به همه ي مناطق آموزشي ارائه گردد.