عوامل موثر بر توسعه متوازن رشته هاي تحصيلي آموزش متوسطه

هدف از اين پژوهش تعيين عوامل موثر بر انتخاب رشته تحصيلي دانش آموزان و ارائه راه كار هايي براي توسعه متوازن رشته هاي تحصيلي دانش آموزان متوسطه مي باشد. جامعه پژوهشي شامل تمامي دانش آموزان دختر و پسر سال دهم رشته هاي نظري، رشته هاي فني و حرفه اي و كار و دانش دو منطقه از آموزش و پرورش استان چهار محال و بختياري مي باشد كه در سال تحصيلي 96-95 مشغول به تحصيل بوده اند. با روش نمونه گيري تصادفي14 كلاس كه شامل 302 نفر از دانش آموزان كلاس هاي رياضي، تجربي، انساني، فني و حرفه اي و كار و دانش بودند انتخاب شد كه در اين نمونه گيري دانش آموزان دختر و پسر مشاركت داشتند.23 نفر از دانش آموزان به صورت تصادفي در مصاحبه شركت كردند. براي جمع آوري اطلاعات از يك پرسشنامه چهار ارزشي شامل 15 سوال به همراه مصاحبه استفاده گرديد. روائي پرسشنامه توسط پنج تن از اساتيد تاييد و پايايي آن با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ3 88٪ تعيين گرديد اين پژوهش علاوه بر جمع آوري اطلاعاتي كه شامل عوامل موثر بر انتخاب رشته تحصيلي مي باشند دانستني هايي را هم درباره ي آمار مقايسه اي دانش آموزاني كه به رشته هاي تحصيلي متفاوت رفته اند بيان مي كند و با بيان برخي از نظريه ها و آمار هاي قابل استناد سعي در روشن سازي كامل موضوع دارد.در ضمن تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از روش هاي آمار توصيفي و با دقت بسيار بالايي انجام گرفته است.بر طبق مقالات و پژوهش هاي قبل علاقه و در نظر گرفتن بازار كار در راس انتخاب رشته ي تحصيلي قرار داشت اما در پژوهش انجام شده و تحليل داده ها مشخص گرديد نقش عملكرد تحصيلي(نمرات دانش آموزان) و خانواده داراي بالاترين تاثير و نقش جنسيت در انتخاب رشته ي تحصيلي داراي كمترين تاثير مي باشند.