چگونه توانستم مهارت حـل مسـأله را در دانش آموزم ارتقاء بخشم و ضعف او را در اين زمينه كاهش دهم؟

تاليف كتب جديد رياضيات با توجه به تغيير نظام آموزشي رويكردي متفاوت و بر مبناي تفكر و تامل مي باشد. تدريس رياضيات با توجه به اهميت دروس علوم پايه، از پايه اول دبستان شروع و تا پايان پايه دوازدهم براي تمام رشته ها ارائه مي گردد و هدف آن تربيت دانش آموزاني است كه تواناي حل مسائل زندگي، تصميم گيري در شرايط پيچيده و و افزايش منطق انساني است، در ميان يكي از مهم ترين پايه هاي رسيدن به تربيت دانش آموز متفكر افزايش توانايي حل مسائل رياضي است. ضعف يكي از دانش آموزان مدرسه ي متوسطه دوم شهرستان سمنان در مهارت حل مسئله رياضي باعث شد تا براي كاهش اين ضعف چاره اي انديشيده شود. تجزيه و تحليل داده هاي جمع آوري شده براساس مشاهدات و مصاحبه هاي صورت گرفته، نشان حفظ صورت و حل مسئله دانش آموز را با مشكل مواجه ساخته است. توانايي درك دقيق تعاريف رياضي و فهم صورت مسئله راه حلي بود كه براي بهبود مهارت حل مسئله انتخاب گرديد. پس از تبيين و توضيح تعاريف رياضي و فهم صورت مسئله دانش آموزان موظف گشتند تا اين دو مورد رابهبود ببخشند. طي اين روند كه از اسفند ماه تا ارديبشهت ماه سال تحصيلي به طول انجاميد افزايش سه نمره اي را در بخش حل مسئله به همراه داشت. اين تحقيق نشان داد كه درك دقيق تعاريف و فهم صورت مسئله به اثر بخشي آموزش مي انجامد.