بررسي تاثير دوره هاي آموزش خانواده بر عملكرد تحصيلي و تربيتي دانش آموزان دوره ي ابتدايي

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير دوره هاي آموزش خانواده بر عملكرد تحصيلي و تربيتي دانش آموزان دوره ي ابتدايي شهرستان ساري است. در اين تحقيق از طرح آزمايشي يك گروه با پيش آزمون و پس آزمون استفاده شده است كه ابتدا از گروه مورد نظر، سنجش انجام شد و بعد از اجراي برنامه آموزشي نيز پس آزمون اجرا گرديد و نتايج آن مقايسه شده است. جامعه آماري شامل دانش آموزاني است كه در سال تحصيلي 97-1396 در مدارس ابتدايي شهرستان ساري مشغول به تحصيل مي باشند. نمونه آماري در اين پژوهش بر اساس از جدول كرجسي و مورگان، 200 نفر برآورد شد كه بصورت نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب گرديد. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته عملكرد تحصيلي و تربيتي استفاده شده است كه توسط دانش آموزاني كه در پژوهش شركت داشتند، تكميل گرديده است. گروه آزمايش در 8 جلسه دو ساعته شركت داشتند كه شامل تشريح اهداف آموزش دوره ي ابتدايي، نظام ارزشيابي كيفي- توصيفي، مباحث آموزشي و تربيتي بوده كه توسط معلمان انجام شده است. بعد از برگزاري دوره ي آموزشي، نتيجه آزمون قبل و بعد اجراي دوره، مورد مقايسه قرار گرفت. نتايج پژوهش نشان مي دهد كه دوره هاي آموزش خانواده بر عملكرد تحصيلي و تربيتي دانش آموزان دوره ي ابتدايي تاثيرگذار مي باشد.