بررسي تاثير گذاري شيوه هاي مديريت مدارس عادي ابتدايي بر رضايت مندي شغلي معلمان آموزش و پرورش خوشاب

هدف اصلي پژوهش حاضر بررسي تاثير گذاري شيوه هاي مديريت مدارس عادي ابتدايي بر رضايت مندي شغلي معلمان آموزش و پرورش خوشاب است كه به شكل توصيفي –همبستگي درآبان ماه ۱۳۹۷ با در نظر گرفتن كل معلمان اداره ي آموزش و پرورش خوشاب و انتخاب ۲۶۰ معلم به عنوان نمونه ي آماري به شيوه ي تصادفي طبقه بندي شده اجرا گرديد لازم به ذكر است كه در اين پژوهش از پرسشنامه ي استاندارد رضايت شغلي كه داراي ۳۶ سوال ۶ درجه اي است استفاده شده است كه از اين بين ۴ سوال با ضريب آلفاي كرونباخ ۶۷۵/۰ براي اجراي اين پژوهش استفاده شد بعد از اجراي پژوهش مي توان نتيجه گرفت كه شيوه ي مديريت در مدارس ابتدايي عادي برلذت با هم بودن (عامل رضايت مندي شغلي)معلمان آموزش و پرورش خوشاب موثراست، شيوه ي مديريت در مدارس ابتدايي عادي بر افزايش حس افتخار كار كردن (عامل رضايت مندي شغلي)معلمان آموزش و پرورش خوشاب موثر است شيوه ي مديريت در مدارس ابتدايي عادي بررشد ميزان تعامل با علاقه ي مدير و معلم (عامل رضايت مندي شغلي)معلمان آموزش و پرورش خوشاب موثر است. شيوه ي مديريت در مدارس ابتدايي عادي بر افزايش ميزان فرصت هاي ارتقاي شغلي معلمان (عامل رضايت مندي شغلي)معلمان آموزش و پرورش خوشاب موثر است تاييد مي شوند پيشنهاد مي شود كه در پژوهش هاي بعدي تاثير شيوه هاي مديريت بر ميزان خودكار آمدي معلمان بررسي گردد.