كنش پژوهي تشخيص و بهبود فن بيان دانشجو معلم كارورز و تأثير آن در اثربخشي تدريس در كلاس ششم دبستان شهيد شيراني شهرستان اصفهان

در عصر امروز معلمي موفق‌تر است كه آگاهي و دانش بيشتري داشته باشد و بتواند آنچه را كه مي‌داند با بياني شيوا و اثرگذار به مخاطبين ارائه نمايد. افرادي كه فن بيان خوبي دارند و از آن به نحو احسنت استفاده مي‌كنند، قادرند به‌راحتي روي ديگران تأثير گذاشته و در جامعه به‌عنوان افراد جذاب، قابل‌احترام و مؤثر شناخته شوند. ايشان با بيان و كلام مؤثر خود در دل‌وجان مخاطب نفوذ كرده و از جايگاه ويژه‌اي برخوردارند. در اين پژوهش به بيان اقداماتي عملي براي بهبود فن بيان يك دانشجو معلم كارورز به‌منظور توسعه حرفه‌اي بر اساس كلاس‌هاي كارورزي سه به شيوه كنش پژوهي پرداخته‌شده است. مطالعه منابع مختلف در زمينه ي فن بيان و رعايت برخي از اصول هنگام تدريس باعث شد تا مهارت‌هاي لازم حاصل گردد و با تمركز بر اين مهارت‌ها اثربخشي تدريس در كلاس درس افزايش پيداكرده، به‌نحوي‌كه در پايان جلسات تدريس از ديدگاه راهنمايان و دانش‌آموزان و حتي در مكالمه روزمره تغييرات مثبتي ايجادشده بود.