بررسي رابطه ي بين تعلق شغلي و انگيزه ي پيشرفت تحصيلي در دانشجويان دانشگاه فرهنگيان پرديس شماره ي دو شهيد باهنركرمان

هدف پژوهش حاضر، بررسي رابطه بين تعلق شغلي و انگيزه پيشرفت تحصيلي مي باشد و علاوه بر اين، هدف تحقيق حاضراين است كه اهميت احساس تعلق شغلي معلمان و در نتيجه دانشجو معلمان (دانشجوياني كه در دانشگاه فرهنگيان درس مي خوانند و قرار است معلم شوند.) نيز نشان داده شود و نتايج تحقيق به مسئولين ذيربط، دانشجو معلمان و ديگر افراد ذينفع ارائه شود. تحقيق از نوع كيفي است و به شيوه پژوهش روايي انجام شده، بنابراين نتايج آن قابليت تعميم پيشگويانه را دارد. روايت اين مقاله بر اساس مصاحبه هايي با چند تن از دانشجويان پرديس شماره دو شهيد باهنر كرمان مي باشد. و اطلاعات به شيوه ميداني با ابزار پرسشنامه جمع آوري شده است. داده هاي مورد نياز تحقيق از 118 پرسشنامه ، كه حاوي سؤالات مشخصات فردي و سؤالات مربوط به فرضيه هاي تحقيق است جمع آوري گرديده است. با استفاده از جدول هاي فراواني و نمودارهاي ستوني، توصيفي از وضعيت شاخص هاي دموگرافيك و متغيرهاي تحقيق ارائه گرديده است. سپس جهت بررسي فرضيه تحقيق از آزمونهاي پيرسون و اسپيرمن همراه با نمودار پراكنش استفاده شده است. با توجه به اطلاعاتي كه گرد آوري شد بين تعلق شغلي و انگيزه پيشرفت تحصيلي رابطه وجود دارد.