بررسي محتواي كتاب تاريخ (2) از بعثت پيامبر اسلام تا پايان صفويه با دو روش مك لافلين و گانينگ

دستيابي به اهداف آموزشي در درس‌‌هاي مختلف، از طريق بهره‌گيري از كتاب درسي مناسب، امكان پذير است. از آنجايي كه كتاب درسي به عنوان مهم‌‌‌‌ترين وسيلۀ يادگيري، مورد رجوع ‌دانش‌آموزان است، طرح يك پرسش در مورد كتاب تاريخ (2) از بعثت پيامبر اسلام تا پايان صفويه، ضروري به نظر مي‌رسد كه «آيا كتاب تاريخ (2) به لحاظ سطح خوانايي ـ يعني روان بودن متن، مناسب با سطح خوانايي سني فراگيران پايۀ يازدهم است؟» براي پاسخ به اين پرسش، از دو روش بررسي تحليل محتواي مك لافلين و گانينگ استفاده شده است. در اين روش‌‌‌ها مطالب كتاب ياد شده به صورت اتفاقي برگزيده و بررسي شده است. نتيجۀ اين بررسي نشان مي‌دهد كه اين كتاب در سطح خوانايي سني كلاس پايۀ يازدهم قرار ندارد. روش گانينگ مشخص مي‌كند كه كتاب تاريخ (2)، مناسب براي دانش‌آموزي است كه 12 سال و 8 ماه درس خوانده باشد. به عبارت ديگر، دانشجو باشد. سطح خوانايي كتاب تاريخ (2) از نظر كلاس و سن مناسب فراگير نيست. روش پژوهش توصيفي ـ تحليلي است. شيوۀ تحقيق كتابخان‌هاي است. نتيجۀ اين تحقيق مي‌تواند براي مؤلفان كتاب درسي مفيد باشد.