بررسي و تحليل محتواي كتاب تاريخ(2) از پيامبر اسلام تا پايان صفويه به روش ويليام رومي

كتاب درسي يكي از مهم‌ترين عناصر در آموزش ‌و پرورش كتاب محور در كشور ما است، كه بايد از نظر محتوايي داراي اعتبار باشد و به‌گونه‌اي تهيه و تدوين گردد كه هدفش به‌جاي انتقال دانشِ صرف، درگير كردنِ ذهن فراگير در فرايند يادگيري و در نتيجه، ايجاد ذهني خلاق و مبتكر باشد؛ بنا براين، محتواي كتاب‌هاي درسي بايد به‌طور مستمر و به روش‌هاي مختلف تحليل شوند و مؤلفان و كارشناسان محتواي آن‌ها را ارزشيابي مستمر كنند. يكي از روش‌هاي تحليل محتوا، روش ويليام رومي‌است كه قصد اين مقاله تحليل محتواي كتاب درسي تاريخ (2) از بعثت پيامبر اسلام تا پايان صفويه براي پايه يازدهم علوم انساني تأليف سال 1396 بر اساس روش ايشان است. روش پژوهش مقاله، استفاده از شيوه ويليام رومي در تحليل كتاب‌هاي درسي است و يافته مقاله حاكي از به كارگيري روش ويليام رومي در كتاب مذكور تا با بهره‌گيري از تحليل محتوا، كه توصيف عيني، منظم و كمّي محتواي ارتباطات و ازجمله ‌‌كتاب‌هاي درسي است به ارزيابي و تدوين علمي ‌‌كتاب‌هاي درسي و از جمله ‌‌كتاب‌هاي تاريخ دست يافت.