تحول آموزش با برنامه‌ريزي و فناوري اطلاعات

هدف مقاله حاضر، بررسي تحول آموزش ، با ارتباط بين كيفيت برنامه‌ريزي درسي و فناوري اطلاعات مي‌باشد. فناوري اطلاعات در طي زماني كوتاه توانسته است به‌عنوان بخشي از هسته مركزي آموزش‌وپرورش، موردتوجه قرار گيرد. نقش فاوا در پشتيباني از فرآيند يادگيري در محيط‌هاي مجازي، و ضرورت استفاده از روش‌هاي نوين آموزشي و تعريف برنامه‌ريزي درسي به‌عنوان شيوه تفكر اجتناب ناپذير است. انواع برنامه‌ريزي و تجزيه‌وتحليل شرايط و كاربرد اينترنت در برنامه درسي و اشاره به ارزشيابي و ارزيابي در تدوين برنامه درسي و همچنين كيفيت برنامه درسي و جنبه‌هاي اساسي ارزشيابي از برنامه درسي، به‌تفصيل بحث شده است.