بررسي رابطه بين مديريت كلاس با عملكرد تحصيلي دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر نقده

اين پژوهش با هدف بررسي رابطه بين مديريت كلاس با عملكرد تحصيلي دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر نقده صورت گرفت. روش مورد استفاده توصيفي_پيمايشي و از نوع همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش حاضركليه دبيران زن مقطع متوسطه دخترانه در حدود 425 و نمونه پژوهش شامل 198 نفر كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي از جدول مورگان انتخاب شده بودند. به منظور جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه استاندارد مديريت كلاس و همچنين ميانگين نمرات دانش آموزان استفاده شده است. همچنين جهت تجزيه و تحليل داده ها از نرم افزار spss استفاده شد. براي آزمون فرضيه ها از ضريب همبستگي پيرسون استفاده گرديد. نتايج مطالعات حاضر نشان داد كه بين مديريت كلاس و عملكرد تحصيلي رابطه وجود دارد.