تاثير آموزش واقعيت درماني بر سرسختي و عملكرد خانواده مادران داراي كودك اتيسم

پژوهش حاضر بررسي تاثير آموزش واقعيت درماني بر سرسختي و عملكرد خانواده مادران داراي كودك اتيسم است. طرح پژوهش،نيمه آزمايشي از نوع پيش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه كنترل است. جامعه آماري شامل مادران داراي كودك اتيسم رشت در سال 1397 بود. نمونه‌اي به حجم 30 نفر با روش نمونه‌گيري دردسترس انتخاب شدند و به طور تصادفي در دو گروه آزمايشي (15 نفر) و كنترل (15 نفر) جاي دهي شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها ازمقياس سرسختي و عملكرد خانواده استفاده شد و براي گروه آزمايش، آموزش واقعيت درماني در 10 جلسه 90 دقيقه‌اي برگزار شد. نتايج آزمون تحليل كوواريانس چند متغيري نشان داد آموزش واقعيت درماني موجب افزايش ميزان سرسختي و عملكرد خانواده دانش‌آموزان با آسيب شنوايي مي‌شود(001/0= P). بر اساس يافته هاي پژوهش حاضر مي توان نتيجه گرفت كه آموزش واقعيت درماني موجب بهبود سر سختي و عملكرد خانواده مادران داراي كودك اتيسم در گروه آزمايش شده است.