شناخت اجتماعي در كودكان مبتلا به اختلال نافرماني مقابله اي

هدف اين مقاله بررسي شناخت اجتماعي در دانش آموزان با اختلال نافرماني مقابله اي بوده است. شناخت اجتماعي شامل تفكر درباره افكار، احساسات، نگرش ها، رفتارها و استدلال درباره ي انسان ها و روابط انساني است. شناخت اجتماعي شامل سه مؤلفه ادراك اجتماعي، قضاوت اجتماعي و حافظه اجتماعي مي شود و كودكان را در پيش بيني رفتار ديگران و تنظيم تعامل اجتماعي توانا مي سازد. كودكان مبتلا به اختلال نافرماني مقابله اي از جمله كودكاني هستند كه در شناخت اجتماعي عملكرد ضعيفي دارند و اين عملكرد ضعيف موجب بروز مشكلات رفتاري در اين كودكان مي شود. بنابراين، بايد با طراحي و اجراي آموزش هايي، جهت بهبود شناخت اجتماعي در كودكان با اختلال نافرماني مقابله اي اقدام شود