شماره ركورد كنفرانس :
4523
عنوان مقاله :
بررسي مقايسه حافظه ديداري-تجسمي در دانش آموزان پسر داراي اختلالات خاص يادگيري و دانش آموزان پسر عادي در آزمون آندره ري در دوره ابتدايي شهر همدان
پديدآورندگان :
گنجي كامران ganjikamran@yahoo.com گروه روان شناسي، دانشگاه آزاد واحد ملاير، همدان، ايران؛ , فتحي داود گروه روان شناسي، دانشگاه آزاد واحد ملاير، همدان، ايران , توكلي زهرا گروه روان شناسي، دانشگاه آزاد واحد ملاير، همدان، ايران.
كليدواژه :
اختلالات يادگيري , حافظه ديداري تجمعي , آزمون اندره ري
عنوان كنفرانس :
نخستين همايش ملي خانواده، كودك و نوجوان با تاكيد بر افراد با نيازهاي ويژه
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر بررسي مقايسه حافظه ديداري-تجسمي در دانش آموزان پسر داراي اختلالات خاص يادگيري و دانش آموزان پسر عادي در آزمون آندره ري در دوره ابتدايي شهر همدان است. 40 دانش آموز با اختلالات يادگيري از مراكز اختلالات يادگيري دولتي و 40 دانش آموزان عادي از دبستان هاي شهر همدان به روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده، آزمون حافظه تجمعي آندره ري بود. داده ها با روش تحليل واريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج پژوهش نشان داد كه حافظه ديداري تجسمي در بين دو گروه متفاوت بوده است و اختلالات يادگيري تببين مشخصي در خصوص كاهش حافظه مي باشد. اين مشكل بايد در اين دانش آموزان تشخيص داده شده و هدف مداخله قرار گيرد.
