بررسي انواع پرسش‌ها و پاسخ‌هاي كودكان گروه سني

هدف اين پژوهش بررسي پرسش‌ها و پاسخ‌هاي كودكان در يك گروه سني بود. اين پژوهش در پارادايم كيفي انجام گرفت. گردآوري داده‌ها در اين پژوهش به صورت مصاحبه عميق با 217 كودك انجام شد كه در آن افراد مورد مطالعه به شيوه هدفمند و با توجه به اصل نمونه‌گيري با حداكثر تنوع انتخاب شدند. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از روش تحليل محتواي قياسي با رويكرد توصيفي – تفسيري استفاده شد و واحد تحليل هر پرسش و هر پاسخ بود. نتايج پژوهش نشان داد كه كودكان پرسش‌هاي زياد و متنوعي در بسياري از حوزه‌هاي علوم بشري مطرح مي‌كنند؛ با اين حال بيشتر پرسش‌هاي كودكان در زمينه دين مي‌باشد. فلسفه نيز جزء چهار حوزه اولي است كه كودكان در آن پرسش مطرح مي‌كنند و پرسش‌هاي فلسفي كودكان در اين گروه سني در قلمروهاي هستي‌شناسي، مابعدالطبيعه، معرفت شناسي و فلسفه دين قرار داشتند. بررسي پاسخ‌هاي كودكان حاكي از آن بود كه كودكان در ارائه پرسش‌ها از پاسخ‌ها مستقل‌تر عمل كردند و در ارائه پاسخ‌هاي خود بيشتر متأثر از مطالب مندرج در كتب درسي خود بودند. بطور كلي دختران در ارائه پاسخ‌هاي خود دقيق‌تر و داراي فن بيان بهتري بودند، از توضيحات بيشتري استفاده مي‌كردند و نسبت به مفاهيم و موضوعات مورد پرسش آشنايي بيشتري داشتند.