گزارش موردي از اختلال پردازش شنيداري مهر 97 (نمونه همكاري تيمي بين رشته اي گفتاردرماني،روانشناسي و شنوايي شناسي در تشخيص اختلالي جديد و تازه مطرح شده)

اختلال پردازش شنيداري بحثي جديد و در حال توسعه در محافل علمي بين رشته اي وبا مركزيت شنوايي شناسان براي كودكان يا نيازي خاص است.جديد و نو بودن اين موضوع به گونه اي هست كه حتي بسياري از شنوايي شناسان و گتاردرمانگران هم با علايم اين اختلال اشنا نيستند و يافقط در حد تئوري شنيده اند . اين مثال نمونه اي از لزوم اگاهي ساير تيم هاي درماني گفتاردرماني، روانشناسي،كاردرماني اختلالات يادگيري روانشناسي كودكان استثنايي از علايم و ويزگي هاي اين اختلال جهت غربالگري اوليه و ارجاع بموقع براي اجراي تست هاي شنوايي شناسي ميباشد چرا كه در اكثر مواقع به علت تشابه بسيار زياد علايم اين اختلال با اختلالات يادگيري دير اموزي و نقص توجه و تمركز معمولا مورد غفلت قرار گرفته و در نهايت مسير زندكي فرد تغيير ميكند ولي با تشخيص و ارجاع بموقع ميتوان جلوي اين امر را گرفت. تشخيص اين اختلال فقط با تست هاي مخصوص شنيداري و توسط شنوايي شناس ها انجام مي شود. ساير همكاران شاغل در حيطه آموزش و توانبخشي كودكان و يا نيازهاي ويژه خاص از جمله روانشناسان و گفتاردرمانگران، مربيان و معلمين مدارس مي توانند با ديدن علائم خاص فرد را براي انجام تست هاي تشخيصي قطعي معرفي كنند.