نقش متوليان فرهنگي در نگرش عموم و دانشجويان نسبت به رياضيات و آموزش رياضي در ايران

تصميمات كلان آموزشي و سوق دادن آموزش در مسيري مشخص در مدارس و دانشگاه ها، كه مراكز آموزش رسمي در كشور مااهستند، حداقل تأثيري است كه متوليان فرهنگي اعم از وزارت علوم، وزارت آموزش و پرورش، وزارت فرهنگ و ارشاد حتاي قاوهمقننه و صداوسيما و در رأس آنها شوراي عالي انقلاب فرهنگي در روناد آماوزش در نماام آموزشاي اياران دارنادو باا تو اه باهگستردگي و همه گير بودن اين مراكز در كشور ما اين تصميمات همراه با عوامل مؤثر ديگرتأثير بسياري در نگرش مردم نساتت باهرياضيات و آموزش آن در كشورمان داردو در اين مقاله ضمن بررسي بعضي از اين تصميمات در حوزه آموزش رياضي باه ميازان ونحوه تأثير آنها در نگرش مردم )به خصوص دانشجويان( به رياضيات و آموزش رياضي پرداخته ايم و ضمن بررسي اين تأثيرات باهنقد و اصلاح آن نيز اشاره شده استو طرح اين مسأله و بررسي آن به دلايل فراوان صورت گرفته است سير نزولي تعداد دانشجوياندر دانشگاه ها به خصوص دانشگاه پيام نور كه در بعضي از واحدها و مراكز از 01 تا 01 دانشجو در سال هااي 08 و 08 باه تعادادصفر دانشجودر 1 سال اخير رسيده استو اين روند در دانشگاه هاي بزرگ دولتي مراكز استان)مانند دانشگاه گيلان التته نه باه شادتدانشگاه پيام نور( نيز ديده مي شودو اين در حالي است كه تعداد داوطلتان كنكور در رشته رياضي فيزيا در 4 ساال گششاته تيييا رچنداني نكرده استو)به نقل از سايت سازمان سنجش و آمار ثتت نام دانشجويان در مراكز و واحدهاي دانشگاهي