تعيين اثر بخشي آموزش هوش اخلاقي بر رشد شخصي و خودمختاري در دختران مقطع دوم دبيرستان

ﺑﺎ ﻋﻨﺎﯾﺖ ﺑﻪ اﻫﻤﯿﺖ ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ ﺗﺎﺛﯿﺮ اﺧﻼق و اﺧﻼﻗﯿﺎت در ﺳﻼﻣﺖ روان و ﺗﻌﺎدل رواﻧﺸﻨﺎﺧﺘﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان، ﻫﺪف اﺳﺎﺳﯽ از اﻧﺠﺎم اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺗﻌﯿﯿﻦ اﺛﺮ ﺑﺨﺸﯽ آﻣﻮزش ﻫﻮش اﺧﻼﻗﯽ ﺑﺮ رﺷﺪ ﺷﺨﺼﯽ و ﺧﻮدﻣﺨﺘﺎري در دﺧﺘﺮان ﻣﻘﻄﻊ دوم دﺑﯿﺮﺳﺘﺎن ﺷﻬﺮ ﻧﯿﺮﯾﺰ در ﺳﺎل 1394ﺑﻮده اﺳﺖ. ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ از ﻧﻮع ﻧﯿﻤﻪ آزﻣﺎﯾﺸﯽ ﺑﺎ ﭘﯿﺶ آزﻣﻮن - ﭘﺲ آزﻣﻮن و ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل ﺑﻮد. ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﻮرد ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﮐﻠﯿﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان دﺧﺘﺮ ﻣﻘﻄﻊ دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮ ﻧﯿﺮﯾﺰ در ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ 1394 ﺑﻮده اﺳﺖ. ﻧﻤﻮﻧﻪ ﭘﮋوﻫﺶ 40 ﻧﻔﺮاز داﻧﺶ آﻣﻮزان دﺧﺘﺮي ﮐﻪ در ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ رواﻧﺸﻨﺎﺧﺘﯽ رﯾﻒ)1989( ﻧﻤﺮه ﭘﺎﯾﯿﻦ ﮐﺴﺐ ﮐﺮده ﺑﻮدﻧﺪ اﻧﺘﺨﺎب و ﺑﻄﻮر ﺗﺼﺎدﻓﯽ در دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ و ﮐﻨﺘﺮل ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ)20 ﻧﻔﺮ آزﻣﺎﯾﺶ و 20 ﻧﻔﺮ ﮐﻨﺘﺮل(. ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ ﺗﺤﺖ ﻣﺪاﺧﻠﻪ آﻣﻮزش ﮔﺮوﻫﯽ ﻫﻮش اﺧﻼﻗﯽ ﺑﺮاﺳﺎس ﻧﻆ رﯾﻪ ﻟﻨﯿﮏ و ﮐﯿﻞ)2005( ﺑﻪ ﻣﺪت 8 ﺟﻠﺴﻪ 90 دﻗﯿﻘﻪ اي ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ و ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل ﻣﺪاﺧﻠﻪ را درﯾﺎﻓﺖ ﻧﮑﺮدﻧﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﭘﺲ آزﻣﻮن ﺑﺎ روش ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻮوارﯾﺎﻧﺲ ﺣﺎﮐﯽ از اﯾﻦ ﺑﻮد ﮐﻪ اﺟﺮاي ﻣﺪاﺧﻠﻪ ﻫﻮش اﺧﻼﻗﯽ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺎﻋﺚ اﻓﺰاﯾﺶ رﺷﺪ ﺷﺨﺼﯽ و ﺧﻮدﻣﺨﺘﺎري در ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ ﻧﺴﺒﺖ ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل ﺷﻮد.