اثر بخشي آموزش گروهي حل مساله درساز گاري اجتماعي در فراگيران آموزشي مركز آموزش علوم پايه افسري انتظامي شهيد اديبي

ﻣﻘﺪﻣﻪ: ﻫﺪف ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮرﺳﯽ اﺛﺮ ﺑﺨﺸﯽ آﻣﻮزش ﮔﺮوﻫﯽ ﺣﻞ ﻣﺴﺎﻟﻪ درﺳﺎز ﮔﺎري اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ در ﻓﺮاﮔﯿﺮان آﻣﻮزﺷﯽ ﻣﺮﮐﺰ آﻣﻮزش ﻋﻠﻮم ﭘﺎﯾﻪ اﻓﺴﺮي اﻧﺘﻈﺎﻣﯽ ﺷﻬﯿﺪ ادﯾﺒﯽ اﺳﺖ. روش:ﻧﻤﻮﻧﻪ آﻣﺎري30 ﻧﻔﺮ ﻓﺮاﮔﯿﺮان آﻣﻮزﺷﯽ ﺷﻬﺮ ﻣﺮزن آﺑﺎد ﺑﻮدﻧﺪ ﺑﻮدﻧﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ روش ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮔﯿﺮي ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﺳﺎده اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪه و ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺗﺼﺎدﻓﯽ در دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ) 15 ﻧﻔﺮ(و ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل )15 ﻧﻔﺮ( ﮔﻤﺎرده ﺷﺪﻧﺪ .اﺑﺰار ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده در اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﭘﺮﺳـﺸـﻨﺎﻣﻪ ﺳـﺎزﮔﺎري اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﻮد. ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ ﺑﻪ ﻣﺪت 6 ﺟﻠﺴﻪ ي90دﻗﯿﻘﻪ ي در ﻣﻌﺮض ﻣﺘﻐﯿﺮ ﻣﺴﺘﻘﻞ و آﻣﻮزش ﻣﻬﺎرت ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. ﻃﺮح ﭘﮋوﻫﺶ از ﻧﻮع ﭘﯿﺶ آزﻣﻮن ﭘﺲ آزﻣﻮﻧﺐ اﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل ﺑﻮد. و ﺑﺮاي ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎ از روش ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻮوارﯾﺎﻧﺲ ﺗﮏ ﻣﺘﻐﯿﺮي اﺳﺘﻔﺎده ﮔﺮدﯾﺪ. ﺑﺤﺚ و ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮي: ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺑﺪﺳﺖ آﻣﺪه ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ آﻣﻮزش ﻣﻬﺎرت ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪ اﺳﺖ در ﺳﺎزﮔﺎري اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻓﺮاﮔﯿﺮان آﻣﻮزﺷــﯽ اﺛﺮ داﺷــﺘﻪ ﺑﺎﺷــﺪ. ﻟﺬا ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﺎﻫﯿﺖ ﺷــﻐﻞ ﻧﻈﺎﻣﯽ ﮐﻪ ﺑﺎ ﻣﺤﯿﻂ ﻫﺎي ﻣﺘﻔﺎوﺗﯽ در ﻃﻮل دوران ﺧﺪﻣﺖ روﺑﺮو ﻫﺴــﯿﺘﻨﺪ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﻬﺎرت ﺣﻞ ﻣﺴﻠﻪ در ﺳﺎزﮔﺎري اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﺎﯾﺪ ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﻦ ذي رﺑﻂ ﻗﺮار ﮔﯿﺮد.