ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ي ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎي ﻣﻐﺰي– رﻓﺘﺎري)BAS/BIS( و اﺿﻄﺮاب ﺻﻔﺖ/ﺣﺎﻟﺖ در داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺑﺎ اﻋﺘﯿﺎد و ﺑﺪون اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ

ﻫﺪف ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﻌﺘﺎد و ﻏﯿﺮﻣﻌﺘﺎد ﺑﻪ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ ﺑﺮ ﭘﺎﯾﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎي ﻣﻐﺰي- رﻓﺘﺎري و اﺿﻄﺮاب ﺻﻔﺖ/ﺣﺎﻟﺖ ﺑﻮد. 350 ﻧﻔﺮ از داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﺪارس ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ي ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺷﺎﻫﯿﻦ دژ )181ﭘﺴﺮ و 169دﺧﺘﺮ( ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﻪ ﺷﯿﻮه ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﺮداري ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﻃﺒﻘﻪ اي اﻧﺘﺨﺎب و ﺑﺎ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻫﺎي اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ) ﯾﺎﻧﮓ،1998( ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎي ﻣﻐﺰي-رﻓﺘﺎري)ﮐﺎرور و واﯾﺖ ،1998( و اﺿﻄﺮاب ﺻﻔﺖ/ﺣﺎﻟﺖ) اﺳﭙﯿﻠﺒﺮﮔﺮ،1983( ارزﯾﺎﺑﯽ ﺷﺪﻧﺪ.ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺣﺎﺻﻞ از ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﺎﻧﻮوا ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺑﺎ ﻧﻤﺮه ﺑﺎﻻ در اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ در ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺑﺎ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﺑﺎ ﻧﻤﺮه ﭘﺎﯾﯿﻦ در ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻓﻌﺎل ﺳﺎز رﻓﺘﺎري)BAS( و زﯾﺮ ﻣﻘﯿﺎس ﻫﺎي آن ﺑﻪ ﺟﺰ ﺳﺎﯾﻖ، ﺳﯿﺴﺘﻢ ﺑﺎزداري رﻓﺘﺎري)BIS( و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ اﺿﻄﺮاب ﺻﻔﺖ/ﺣﺎﻟﺖ ﻧﻤﺮات ﺑﺎﻻﺗﺮي دارﻧﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺿﺮورت ﺑﺎز ﺷﻨﺎﺳﯽ ﻧﻘﺶ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻫﺎي ﻣﻐﺰي- رﻓﺘﺎري و اﺿﻄﺮاب ﺻﻔﺖ/ﺣﺎﻟﺖ را در ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﻮرد ﺗﺎﮐﯿﺪ ﻗﺮارﻣﯽ دﻫﻨﺪ