تحليل محتوا سطح خوانايي كتاب فارسي پنجم ابتدايي بر اساس شاخص سطح خوانايي مك لافلين ،گانينگ فوگ وفلش

مقاله حاضر با هدف بررسي سطح خوانايي كتاب فارسي خوانداري پايه پنجم سال تحصيلي ۹7- ۹6 بر اساس سه شاخص خوانايي سنجي لافلين،گانينگ و فلش انجام گرفت. اين مطالعه در پي دستيابي به اين مهم بود كه كتاب نامبرده از نظر رعايت اصول برنامه ريزي محتوايي تا چه ميزان با فرمول هاي خوانايي سنجي مذكور مطابقت دارد. روش پژوهش ، براساس تحليل محتوا و با استفاده از سه شاخص ارزيابي سطح خوانايي مك لافلين،گانينگ فوگ وفلش انجام گرفته است. جامعه آماري شامل كل محتواي كتاب فارسي خوانداري پنجم ابتدايي مي باشد و نمونه آماري هم ازسه بخش اول ،وسط و آخر كتاب به طور تصادفي، طبقه اي و ساده انتخاب شده است. تجزيه و تحليل اطلاعات نشان داد كه محتواي كتاب تناسبي با سطح پنجم دبستان ندارد، قدرت خوانايي مطالب كتاب براي اين گروه سني مناسب نمي باشد،اصل ساده به دشواري رعايت نشده است وكتاب نياز به بازبيني دقيق تري دارد.