ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ اﻧﮕﯿﺰش ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ و ﺧﻼﻗﯿﺖ داﻧﺶ آﻣﻮزان دﺧﺘﺮ داراي ﻣﺎدران ﺷﺎﻏﻞ و ﺧﺎﻧﻪ دار در ﭘﺎﯾﻪ دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮ زاﺑﻞ

هدف از اين تحقيق مقايسه خلاقيت و انگيزش پيشرفت دانشآموزان دختر داراي مادران شاغل و خانه دار بوده است. اين تحقيق از نظر هدف كاربردي و از نظر روش مقايسهاي بوده و جامعه آماري تحقيق شامل كليه » شهر زابل دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر زابل به تعداد 078 نفر مي باشد كه در سال تحصيلي 59 59 مشغول به - تحصيل بودند، نمونه گيري با استفاده از روش خوشه اي تصادفي انجام پذيرفت و تعداد نمونه ها با استفاده از فرمول كوكران 222 نفر بدست آمد كه از گروه دانش آموزان داراي مادران شاغل 111 نفر و مادران خانه دار نيز 111 نفرانتخاب شدند. ابزار اندازه گيري در اين تحقيق شامل پرسشنامه خلافيت عابدي) 1121 ( و آزمون انگيزش پيشرفت هرمنس) 1578 ( بوده و تجزيه و تحليل داده ها در دو سطح توصيفي و استنباطي صورت گرفت. در تحليل داده هااز آزمون t مستقل استفاده شده است كه نتايج به شرح ذيل ارائه مي گردد، فرضيه اول تاييد نشد: سطح خلاقيت دانش- آموزاني كه مادراني شاغل دارند و خلاقيت دانشآموزان خانهدار تفاوت چنداني باهم نداشتند و فرضيه دوم تاييد شد: انگيزه پيشرفت دانش آموزاني كه مادراني شاغل دارند بيشتر از انگيزه پيشرفت دانشآموزاني است كه مادراني خانهدار دارند.