ارزيابي روابط كنش، يادگيري و رفتار شاليكاران در طرح همگام با كشاورز شهرستان آمل: كاربرد تحليل مسير

Evaluation the Relationship among the Action, Learning and Behaviour of Rice Farmers in the Attendant with Farmer Project in Amol Township: Application of Path Analysis

آموزش نيروي انساني يكي از اركان بنيادي و مهم در رشد و توسعه بخش كشاورزي است. به لحاظ اهميت داشتن استفاده از ظرفيت هاي حداكثري توليدات داخلي در سياستهاي اقتصاد مقاومتي و اهميت استراتژيك بودن محصول برنج در استان مازندران و شهرستان آمل، طرح همگام با كشاورز به عنوان يك طرح بومي طي سال هاي اخير مورد توجه قرار گرفت. بر اين اساس پژوهش حاضر به ارزيابي روابط كنش، يادگيري و رفتار شاليكاران در طرح همگام با كشاورز شهرستان آمل پرداخت. پژوهش حاضر توصيفي و علي ارتباطي است كه با - فن پيمايش انجام شد. جامعه آماري پژوهش شاليكاران مشاركت كننده در طرح همگام با كشاورز (2500 = N) بودند كه بر اساس فرمول كوكران، حجم نمونه 244 نفر انتخاب گرديد. براي انتخاب نمونه ها از روش نمونه گيري تصادفي ساده استفاده شد. ابزار جمع آوري داده ها پرسشنامه اي بود كه براي تعيين روايي آن از پانل متخصصان استفاده شد. همچنين به منظور سنجش پايايي ابزار پژوهش از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد. يافته هاي حاصل از تحليل همبستگي حاكي از آن بود كه متغيرهاي كنش و يادگيري با متغير وابسته ي رفتار شاليكاران رابطه معني داري دارند. افزون بر اين، نتايج تحليل مسير حاكي از آن بود كه يادگيري تاثير بيشتري بر رفتار شاليكاران داشت.

Human resource education is as one of fundamental and essential pillars in growth and development of agriculture. Considering the importance of using the maximum capacities of domestic products in resistance economic policies and the importance of the strategic role of rice products in Mazandaran province and Amol Township, Attendant with farmers' (AWA) project was considered as a native approach in recent years. Accordingly, the current research evaluated the relationship among the action, learning and behavior of farmers in the Attendant with Farmer (AWA) project in Amol Township. This research was descriptive and causal-correlation that used survey method to collect data. Statistical population included farmers who were participating in AWA project (N= 2500). Using Cochran formula, 244 person were selected as sample. Random sampling method was used to select farmers. The data collection tool was a questionnaire, which, its validity was determined by a panel of experts. Also, to assess the reliability of the questionnaire’s scales, Cronbach's alpha coefficient was calculated. The results of correlation analysis showed that action and learning have a significant relationship with the dependent variable of rice farmers' behavior. Moreover, the results of path analysis showed that learning has more significant effect on the rice farmers' behaviour.