ﺑﺮرﺳﯽ راﺑﻄﻪ ﺳﺨﺖروﯾﯽ و اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن داﻧﺶ آﻣﻮزان دﺧﺘﺮ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوره دوم ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﻧﯿﻤﺮوز 94-95ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ

ﻫﺪف اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺮرﺳﯽ راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ ﺳﺨﺖروﯾﯽ و اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن داﻧﺶآﻣﻮزان دﺧﺘﺮ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوره دوم ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﻧﯿﻤﺮوز ﺑﻮده اﺳﺖ. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﺷﺎﻣﻞ ﮐﻠﯿﻪ داﻧﺶآﻣﻮزان دﺧﺘﺮ دوره ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوم ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﻧﯿﻤﺮوز ﺑﻮده اﺳﺖ. ﺣﺠﻢ ﻧﻤﻮﻧﻪ در اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺷﯿﻮهي ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي ﺧﻮﺷﻪاي ﭼﻨﺪ ﻣﺮﺣﻠﻪاي ﮐﻪ 160ﻧﻔﺮ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. ﺑﺮاي ﺳﻨﺠﺶ ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎي ﭘﮋوﻫﺶ، از ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪ ﺳﺨﺖروﯾﯽ ﮐﻮﺑﺎﺳﺎ )1982( و ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪ اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن TAI اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ و ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از روشﻫﺎي ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ و رﮔﺮﺳﯿﻮن ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺷﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ ارﺗﺒﺎط ﻣﻌﮑﻮﺳﯽ ﺑﯿﻦ ﺳﺨﺖروﯾﯽ و اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن وﺟﻮد دارد. اﻓﺰون ﺑﺮ آن ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﺘﺎﯾﺞ آزﻣﻮن t ﺗﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻣﺸﺨﺺ ﺷﺪ ﮐﻪ وﺿﻌﯿﺖ ﺳﺨﺖ روﯾﯽ و اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن در ﺳﻄﺢ ﻧﺴﺒﺘﺎً ﺑﺎﻻﯾﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ . ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از آزﻣﻮن رﮔﺮﺳﯿﻮن ﮔﺎم ﺑﻪ ﮔﺎم راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ ﻣﻮﻟﻔﻪﻫﺎي ﺗﻌﻬﺪ،ﮐﻨﺘﺮل،ﭼﺎﻟﺶ ﺑﻪ ﻃﻮر ﺟﺪاﮔﺎﻧﻪ ﺑﺎ اﺿﻄﺮاب ﻣﻮرد ﺑﺮرﺳﯽ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ و ﻣﺸﺨﺺ ﺷﺪ ﮐﻪ ﻣﺘﻐﯿﺮ ﺗﻌﻬﺪ ﺑﻪ ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ 22درﺻﺪ ﺗﻐﯿﺮات اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن را ﭘﯿﺶﺑﯿﻨﯽ ﻣﯽﮐﻨﺪ. ﻣﺘﻐﯿﺮ ﮐﻨﺘﺮل ﺑﺎ وارد ﺷﺪن در ﻣﻌﺎدﻟﻪ رﮔﺮﺳﯿﻮن 4 درﺻﺪ ﺑﺮ ﺗﻐﯿﺮات اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن را اﻓﺰاﯾﺶ ﻣﯽدﻫﺪ و ﭘﯿﺶﺑﯿﻨﯽ ﻣﯽﮐﻨﺪ در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﻣﺘﻐﯿﺮ ﭼﺎﻟﺶ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪ 2 2 درﺻﺪ ﺑﺮ ﺗﻐﯿﺮات اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن اﻓﺰاﯾﺶ دﻫﺪ در ﻣﺠﻤﻮع ﻫﺮ ﺳﻪ ﻣﺘﻐﯿﺮ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪ اﻧﺪ ﺑﺮ اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن ﺑﺎ ﻣﻘﺪار 𝑅) 0 /283) ﺎﺛﯿﺮ ﺑﮕﺬارد و آن را ﭘﯿﺶﺑﯿﻨﯽ ﮐﻨﺪ.