شماره ركورد كنفرانس :
5043
عنوان مقاله :
بررسي ميزان كاربرد هوش معنوي و ابعاد آن در كتاب فارسي بخوانيم پايه ششم ابتدايي
پديدآورندگان :
شيدري، حسين دانشگاه فرهنگيان - پرديس شهيد باهنر، بيرجند، ايران , خادمي، هاني دانشگاه فرهنگيان - پرديس شهيد باهنر، بيرجند، ايران , حسيني، حكمت دانشگاه فرهنگيان - پرديس شهيد باهنر، بيرجند، ايران , بانويي، صادق دانشگاه فرهنگيان - پرديس شهيد باهنر، بيرجند، ايران
كليدواژه :
هوش معنوي , تفكر انتقادي , تحليل محتوا , فارسي بخوانيم
عنوان كنفرانس :
سومين كنفرانس بين المللي روانشناسي، علوم تربيتي و سبك زندگي
چكيده فارسي :
ﻫﺪف از اﻧﺠﺎم ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﯿﺰان ﺗﻮﺟﻪ ﮐﺘﺎب ﺑﺨﻮاﻧﯿﻢ ﭘﺎﯾﻪ ﺷﺸﻢ اﺑﺘﺪاﯾﯽ ﺑﻪ ﻣﺆﻟﻔﻪي ﻫﻮش ﻣﻌﻨﻮي ﺑﻮد و ﻣﺎ ﺑﺮاي رﺳﯿﺪن ﺑﻪ اﯾﻦ ﻫﺪف از ﺷﯿﻮه ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ از ﻧﻮع ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﺤﺘﻮا ﺑﻬﺮه ﺑﺮدهاﯾﻢ، ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﻣﺎ ﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﯽ، ﮐﻠﯿﻪي ﭘﺎراﮔﺮافﻫﺎ، ﻓﻌﺎﻟﯿﺖﻫﺎ و ﺗﺼﺎوﯾﺮ ﺣﺎﺿﺮ در ﮐﺘﺎب ﻧﺎمﺑﺮده ﺑﻮده اﺳﺖ. ﻣﺆﻟﻔﻪي ﻣﻮرداﺳﺘﻔﺎده در ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻧﻈﺮﯾﻪي ﮐﯿﻨﮓ ﮐﻪ ﻫﻮش ﻣﻌﻨﻮي را داراي ﭼﻬﺎر ﻣﺆﻟﻔﻪ ﻣﯽداﻧﺪ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪه اﺳﺖ و ﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﺆﻟﻔﻪي اول ﯾﻌﻨﯽ ﺗﻔﮑﺮ اﻧﺘﻘﺎدي در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪﺷﺪه اﺳﺖ و ﺑﺎ ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ ﮐﺘﺎب ﺗﻌﺪاد دﻓﻌﺎﺗﯽ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻣﺆﻟﻔﻪي ﺗﻔﮑﺮ اﻧﺘﻘﺎدي ﭘﺮداﺧﺘﻪﺷﺪه اﺳﺖ ﺷﻤﺎرش ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺖ. ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ از ﮐﻞ ﭘﺎراﮔﺮافﻫﺎ، ﺗﻌﺪاد 13 ﭘﺎراﮔﺮاف از ﺗﻌﺪاد ﮐﻞ ﺗﺼﺎوﯾﺮ ﮐﺘﺎب ﺗﻌﺪاد 8 ﺗﺼﻮﯾﺮ و از ﺗﻌﺪاد ﮐﻞ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖﻫﺎ و ﭘﺮﺳﺶﻫﺎي ﮐﺘﺎب ﺗﻌﺪاد 3 ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ و ﭘﺮﺳﺶ ﺑﻪ ﻣﺆﻟﻔﻪي ﺗﻔﮑﺮ اﻧﺘﻘﺎدي اﺷﺎره داﺷﺖ. ﭘﺲ ﺑﻪﻃﻮرﮐﻠﯽ ﻣﯽﺗﻮان ﮔﻔﺖ ﮐﻪ در ﮐﺘﺎب درﺳﯽ ﺑﺨﻮاﻧﯿﻢ ﭘﺎﯾﻪي ﺷﺸﻢ اﺑﺘﺪاﯾﯽ ﻣﯿﺰان ﻧﺴﺒﺘﺎٌ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟّﻬﯽ ﺑﻪ ﻫﻮش ﻣﻌﻨﻮي و ﻣﺆﻟﻔﻪي ﺗﻔﮑﺮ اﻧﺘﻘﺎدي ﺗﻮﺟﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ.
