بررسي مؤلفه هاي سلامت اجتماعي در كتاب فارسي بخوانيم پايه پنجم ابتدايي

ﻫﺪف از اﻧﺠﺎم ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﯿﺰان ﺗﻮﺟﻪ ﻣﺆﻟﻔﯿﻦ ﮐﺘﺎب ﺑﺨﻮاﻧﯿﻢ ﭘﺎﯾﻪ ﭘﻨﺠﻢ اﺑﺘﺪاﯾﯽ ﺑﻪ ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎي ﺳﻼﻣﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﻮد ﺑﺮاي رﺳﯿﺪن ﺑﻪ اﯾﻦ ﻫﺪف از ﺷﯿﻮه ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ از ﻧﻮع ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﺤﺘﻮا ﺑﻬﺮه ﺑﺮدهاﯾﻢ. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﻣﺎ ﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﯽ، ﮐﻠﯿﻪ ﭘﺎراﮔﺮافﻫﺎ، ﻓﻌﺎﻟﯿﺖﻫﺎ و ﺗﺼﺎوﯾﺮ ﺣﺎﺿﺮ در ﮐﺘﺎب ﻧﺎمﺑﺮده ﺑﻮده اﺳﺖ. ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎي ﻣﻮرداﺳﺘﻔﺎده در ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻧﻈﺮﯾﻪ ﮐﯿﯿﺰ ﮐﻪ ﺳﻼﻣﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ را ﭘﻨﺞ ﺑﻌﺪ ﻣﯽداﻧﺪ اﻧﺘﺨﺎبﺷﺪه اﺳﺖ و ﺑﺮاي ﺑﺮرﺳﯽ، ﺳﻪ ﺑﻌﺪ )ﻣﺸﺎرﮐﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ، ﭘﺬﯾﺮش اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و اﻧﺴﺠﺎم اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ( در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪﺷﺪه اﺳﺖ. ﺳﭙﺲ ﺟﺪول ﺗﻮزﯾﻊ ﻓﺮاواﻧﯽ ﻫﺮ ﻣﻘﻮﻟﻪ، ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺷﺪ؛ و ﺑﺎ ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ ﮐﺘﺎب ﺗﻌﺪاد دﻓﻌﺎﺗﯽ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻫﺮﯾﮑﯽ از ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎي ﺳﻼﻣﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﭘﺮداﺧﺘﻪﺷﺪه ﺑﻮد ﻣﻮرد ﺷﻤﺎرش ﻗﺮارﮔﺮﻓﺘﻪ و ﮔﺰارشﺷﺪه اﺳﺖ. ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎ ﻧﺸﺎن داد از ﮐﻞ ﭘﺎراﮔﺮافﻫﺎ ﺗﻌﺪاد 4 ﭘﺎراﮔﺮاف ﺑﻪ اﻧﺴﺠﺎم اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ،8 ﭘﺎراﮔﺮاف ﺑﻪ ﭘﺬﯾﺮش اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و 12 ﭘﺎراﮔﺮاف ﺑﻪ ﻣﺸﺎرﮐﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺷﺎره داﺷﺖ؛ و از ﮐﻞ ﺗﺼﺎوﯾﺮ ﮐﺘﺎب ﺗﻌﺪاد 3 ﺗﺼﻮﯾﺮ ﺑﻪ اﻧﺴﺠﺎم اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ، 1 ﺗﺼﻮﯾﺮ ﺑﻪ ﭘﺬﯾﺮش اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و 10 ﺗﺼﻮﯾﺮ ﺑﻪ ﻣﺸﺎرﮐﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺷﺎره داﺷﺖ؛ و از ﺗﻌﺪاد ﮐﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦﻫﺎي ﮐﺘﺎب ﺗﻌﺪاد 2 ﺗﻤﺮﯾﻦ ﺑﻪ اﻧﺴﺠﺎم اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ، 1 ﺗﻤﺮﯾﻦ ﺑﻪ ﭘﺬﯾﺮش اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و 5 ﺗﻤﺮﯾﻦ ﺑﻪ ﻣﺸﺎرﮐﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺷﺎره داﺷﺖ. ﭘﺲ ﺑﻪﻃﻮرﮐﻠﯽ ﻣﯽﺗﻮان ﮔﻔﺖ ﮐﻪ در ﮐﺘﺎب ﺑﺨﻮاﻧﯿﻢ ﭘﺎﯾﻪ ﭘﻨﺠﻢ اﺑﺘﺪاﯾﯽ ﺑﻪﺻﻮرت ﭘﺮاﮐﻨﺪه و ﻣﺤﺪود ﺑﻪ ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎي ﺳﻼﻣﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﭘﺮداﺧﺘﻪﺷﺪه اﺳﺖ.