ﻧﻘﺶ ﺣﻤﺎﯾﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ادراك ﺷﺪه در ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روان ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﻣﻌﻠﻤﺎن زن

ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روان ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﻫﻤﻮاره در ﻣﺤﯿﻂ ﻫﺎي ﺷﻐﻠﯽ و ﻋﻠﻤﯽ ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ روان ﺷﻨﺎﺳﺎن ﺑﻮده اﺳﺖ.ﻣﻌﻠﻤﯽ ﯾﮑﯽ از ﻣﺸﺎﻏﻞ ﻣﻬﻤﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﭘﯿﺎﻣﺪﻫﺎي ﺟﺪي ﺟﺴﻤﺎﻧﯽ و رواﻧﯽ اﯾﺠﺎد ﻣﯽ ﮐﻨﺪ.ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻫﻤﯿﺖ ﻣﻮﺿﻮع،ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﻪ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻧﻘﺶ ﺣﻤﺎﯾﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ادراك ﺷﺪه در ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روان ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﻣﻌﻠﻤﺎن زن ﭘﺮداﺧﺘﻪ اﺳﺖ.ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ و از ﻧﻮع ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ اﺳﺖ، ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﺷﺎﻣﻞ ﮐﻠﯿﻪ ﻣﻌﻠﻤﺎن زن ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﻧﻮاﺣﯽ ﺳﻪ ﮔﺎﻧﻪ ﺷﻬﺮ ﮐﺮﻣﺎﻧﺸﺎه درﺳﺎل 1394-1395 ﺑﻮد ﮐﻪ 200 ﻧﻔﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮔﯿﺮي ﺧﻮﺷﻪ اي اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. ﺑﺮاي ﮔﺮدآوري داده ﻫﺎ از ﻓﺮم ﻣﺸﺨﺼﺎت ﺟﻤﻌﯿﺖ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ، ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺣﻤﺎﯾﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ادراك ﺷﺪه زﯾﻤﺖ و ﻫﻤﮑﺎران،ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روان ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ رﯾﻒ اﺳﺘﻔﺎده ﮔﺮدﯾﺪ.داده ﻫﺎي درﯾﺎﻓﺘﯽ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺿﺮﯾﺐ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن و ﺗﺤﻠﯿﻞ رﮔﺮﺳﯿﻮن، ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻧﺮم اﻓﺰار20-SPSS ﻣﻮرد ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻗﺮارﮔﺮﻓﺖ. ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎي ﭘﮋوﻫﺶ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﺑﯿﻦ ﺣﻤﺎﯾﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ادراك ﺷﺪه و ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روان ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﻣﻌﻠﻤﺎن زن راﺑﻄﻪ ﻣﻌﻨﺎداري وﺟﻮد دارد.ﻟﺬا ﺣﻤﺎﯾﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ادراك ﺷﺪه ﺗﻮان ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روان ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ را ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻣﻌﻨﺎدار دارد.ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺑﺪﺳﺖ آﻣﺪه ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﻣﯽ ﮔﺮدد آﻣﻮزش و ﺷﯿﻮه ﻫﺎي اﻓﺰاﯾﺶ ﺣﻤﺎﯾﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ادراك ﺷﺪه در ﺗﺪوﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي آﻣﻮزش ﺿﻤﻦ ﺧﺪﻣﺖ ﻣﻌﻠﻤﺎن و داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن داﻧﺸﮕﺎه ﻓﺮﻫﻨﮕﯿﺎن و داوﻃﻠﺒﺎن ﻣﺸﺎﻏﻞ ﻣﻌﻠﻤﯽ، ﻣﺪﻧﻈﺮ ﻗﺮار ﮔﯿﺮد و ﻫﻢ ﭼﻨﯿﻦ ﺑﻪ اﻫﻤﯿﺖ ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روان ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﻘﺶ ﻣﻌﻠﻤﺎن در ﺗﺮﺑﯿﺖ و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻧﯿﺮوي اﻧﺴﺎﻧﯽ و اﻧﺘﻘﺎل داﻧﺶ در آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﯾﮑﯽ از ﻧﻬﺎدﻫﺎي ﻣﻬﻢ و ﺗﺎﺛﯿﺮﮔﺬار درﺟﺎﻣﻌﻪ ﺗﻮﺟﻪ ﮔﺮد