نقش شبكه هاي اجتماعي مجازي بر تنهايي عاطفي در دانشآموزان مقطع متوسطه (دوره دوم) شهرستان ساوه

اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﺷﺒﮑﻪﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺠﺎزي ﺑﺮ ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ ﻋﺎﻃﻔﯽ داﻧﺶآﻣﻮزان ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳـﻄﻪ اﻧﺠـﺎم ﺷـﺪ. روش ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻋﻠّﯽ - ﻣﻘﺎﯾﺴﻪاي ﺑﻮد. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﭘﮋوﻫﺶ ﺷﺎﻣﻞ ﮐﻠﯿﻪ داﻧﺶآﻣﻮزان ﻣﺪارس دوﻟﺘﯽ ﻣﻘﻄـﻊ ﻣﺘﻮﺳـﻄﻪ )دوره دوم( ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺳﺎوه در ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ 94-95 ﺑﻮد )N=3900(. ﺣﺠﻢ ﻧﻤﻮﻧـﻪ ﺑـﺮ اﺳـﺎس ﺟـﺪول »ﻣﻮرﮔـﺎن « ﺑـﺮآورد ﺷـﺪ )n=346(. ﺑﺮاي اﻧﺘﺨﺎب ﻧﻤﻮﻧﻪ از روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﻃﺒﻘـﻪ اي اﺳـﺘﻔﺎده ﺷـﺪ. اﺑـﺰار ﮔـﺮدآوري داده ﻫـﺎ، ﭘﺮﺳﺸـﻨﺎﻣﻪ اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ ﻋﺎﻃﻔﯽ »راﺳﻞ« )1980( در ﻣﻘﯿﺎس 4 درﺟـﻪ اي ﻟﯿﮑـﺮت و ﺿـﺮﯾﺐ ﭘﺎﯾـﺎﯾﯽ 0/82 و ﮔـﺮوه ﺑﻨـﺪي اﻓـﺮاد ﺑـﺮ اﺳﺎس »ﻣﯿﺰان اﺳﺘﻔﺎده از ﺷـﺒﮑﻪ ﻫـﺎي اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ در ﻃـﯽ روز « ﺑـﻮد. ﺑـﺮاي ﺗﺠﺰﯾـﻪ و ﺗﺤﻠﯿـﻞ دادهﻫـﺎ از آزﻣـﻮن ﻫـﺎي K-S، ﮐﺮاﺳﮑﺎﻟﻮاﻟﯿﺲ و ﯾﻮﻣﺎﻧﻮﯾﺘﻨﯽ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺑﺪﺳﺖ آﻣﺪه ﻧﺸﺎن داد ﮐـﻪ 1- ﻣﯿـﺰان اﺳـﺘﻔﺎده از ﺷـﺒﮑﻪ ﻫـﺎي اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ ﺑـﺮ ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ ﻋﺎﻃﻔﯽ ﺗﺎﺛﯿﺮ دارد. 2- ﺑﯿﻦ ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ ﻋﺎﻃﻔﯽ در داﻧﺶآﻣﻮزان دﺧﺘﺮ و ﭘﺴﺮ ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎداري وﺟﻮد ﻧﺪارد.