اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ آﻣﻮزش ﻣﺆﻟﻔﻪ ﻫﺎي ﻫﻮش اﺧﻼﻗﯽ ﺑﺮ ﮐﺎﻫﺶ ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮي داﻧﺶ آﻣﻮزان دﺧﺘﺮ ﭘﯿﺶ داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ

ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎ ﻫﺪف ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﺎﺛﯿﺮ آﻣﻮزش ﻣﺆﻟﻔﻪ ﻫﺎي ﻫﻮش اﺧﻼﻗﯽ ﺑﺮ ﮐﺎﻫﺶ ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮي داﻧﺶ- آﻣﻮزان دﺧﺘﺮ ﭘﯿﺶ داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮان در ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ 1394 اﻧﺠﺎم ﮔﺮﻓﺖ. روش ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻧﯿﻤﻪ آزﻣﺎﯾﺸﯽ از ﻧﻮع ﭘﯿﺶ آزﻣﻮن - ﭘﺲ آزﻣﻮن ﺑﺎ ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل و از روش ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮔﯿﺮي ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﺧﻮﺷﻪ اي ﭼﻨﺪﻣﺮﺣﻠﻪاي اﺳﺘﻔﺎده و ﺗﻌﺪاد 60 ﻧﻔﺮ در دو ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل و آزﻣﺎﯾﺶ)30 ﻧﻔﺮ ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ،30 ﻧﻔﺮ ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل(، ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺣﺠﻢ ﻧﻤﻮﻧﻪ اﻧﺘﺨﺎب ﮔﺮدﯾﺪ.ﺑﺮاي ﺟﻤﻊ آوري اﻃﻼﻋﺎت از ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮيAGQ ،اﺳﺘﻔﺎده ﮔﺮدﯾﺪوﺳﭙﺲ ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ ﻣﻮرد ﻣﺪاﺧﻠﻪ 8 ﺟﻠﺴﻪاي)90دﻗﯿﻖ اي(آﻣﻮزش ﻣﺆﻟﻔﻪ ﻫﺎي ﻫﻮش اﺧﻼﻗﯽ ﻗﺮارﮔﺮﻓﺘﻨﺪ. داده ﻫﺎي ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده آزﻣﻮن ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻮارﯾﺎﻧﺲ ﻣﻮرد ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻗﺮارﮔﺮﻓﺖ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪه ،ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎداري ﺑﯿﻦ آﻣﻮزش ﻫﻮش اﺧﻼﻗﯽ ﺑﺮﮐﺎﻫﺶ ﻣﯿﺰان ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮي درداﻧﺶ آﻣﻮزان دﺧﺘﺮﭘﯿﺶ داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ درﺳﻄﺢ)P<0/01( وﺟﻮد دارد. ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﻣﯽﺗﻮان ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮد ﮐﻪ آﻣﻮزش ﻣﺆﻟﻔﻪ ﻫﺎي ﻫﻮش اﺧﻼﻗﯽ ﺑﺮ ﺑﺮﮐﺎﻫﺶ ﻣﯿﺰان ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮي درداﻧﺶ آﻣﻮزان دﺧﺘﺮﭘﯿﺶ داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ اﺛﺮﺑﺨﺶ اﺳﺖ.