بررسي ميزان بهرهمندي دانشجويان دختر دانشگاه آزاد اسلامي واحد ايذه از مهارتهاي تفكر انتقادي

ﻫﺪف اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ، ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﯿﺰان ﺑﻬﺮهﻣﻨﺪي داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن دﺧﺘﺮ داﻧﺸﮕﺎه آزاد اﺳﻼﻣﯽ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن اﯾﺬه از ﻫﺮ ﯾﮏ از ﻣﻬﺎرتﻫﺎي ﺗﻔﮑﺮ اﻧﺘﻘﺎدي، ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ آزﻣﻮن اﻧﯿﺲ-وﯾﺮ ﺑﻮده اﺳﺖ. ﻧﻮع ﭘﮋوﻫﺶ ﮐﺎرﺑﺮدي و روش آن ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ و ﭘﯿﻤﺎﯾﺸﯽ ﺑﻮده اﺳﺖ. ﺟﺎﻣﻌﻪآﻣﺎري، ﺷﺎﻣﻞ ﺗﻤﺎﻣﯽ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن دﺧﺘﺮ داﻧﺸﮕﺎه آزاد اﺳﻼﻣﯽ واﺣﺪ اﯾﺬه در ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ 1005)1393-94ﻧﻔﺮ( ﺑﻮده ﮐﻪ ﺑﻌﺪ از ﺑﺮآورد ﺣﺠﻢ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﻌﺎدﻟﻪ ﮐﻮﮐﺮان، از ﻃﺮﯾﻖ روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي ﺗﺼﺎدﻓﯽ، 114 ﻧﻔﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪ. ﺑﺮاي ﺳﻨﺠﺶ ﻣﯿﺰان ﺑﻬﺮهﻣﻨﺪي داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن، از آزﻣﻮن ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻧﻮﯾﺴﯽ ﺗﻔﮑﺮ اﻧﺘﻘﺎدي اﻧﯿﺲ-وﯾﺮ)1985( اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ. رواﯾﯽ اﺑﺰار ﺗﻮﺳﻂ ﭼﻬﺎر ﻧﻔﺮ از اﺳﺘﺎدان داﻧﺸﮕﺎه ﺷﻬﯿﺪ ﭼﻤﺮان اﻫﻮاز ﺗﺄﯾﯿﺪ و ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ آن ﺑﻪ روش آﻟﻔﺎي ﮐﺮاﻧﺒﺎخ 0/85 ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﮔﺮدﯾﺪ. ﻃﺒﻖ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﭘﮋوﻫﺶ، ﻣﺠﻤﻮع ﻧﻤﺮهﻫﺎي داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن از ﻧﻪ ﺑﻨﺪ آزﻣﻮن، از ﻣﺠﻤﻮع 29 اﻣﺘﯿﺎز، ﺣﺪود 14/7 و در ﺣﺪ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺑﻮده اﺳﺖ. ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ اﻣﺘﯿﺎز داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن از ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎي درك دﯾﺪﮔﺎهﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ، از ﺣﺪاﮐﺜﺮ ﻧﻤﺮه)3(، 1/4، ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻓﺮﺿﯿﻪﻫﺎ و دﻻﯾﻞ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﯾﮏ ﻣﺴﺌﻠﻪ 1/5، ﺑﯿﺎن دﯾﺪﮔﺎه ﺧﻮد 1/6، اراﺋﻪ دﻻﯾﻞ ﺧﻮب 1/4، در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ وﺿﻌﯿﺖ ﯾﮏ ﻣﺴﺌﻠﻪ 1/4 و اراﺋﻪ ﭘﺎﺳﺦ ﻣﻨﺎﺳﺐ در زﻣﯿﻨﻪ ﯾﮏ اﯾﺪه 1/3 ﺑﻮده اﺳﺖ. ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺗﻔﺎوت ﺑﯿﻦ ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ ﻧﻤﺮه اﻓﺮاد در زﻣﯿﻨﻪﻫﺎي ﻣﺬﮐﻮر، ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ وﯾﮋﮔﯽﻫﺎي ﺟﻤﻌﯿﺖﺷﻨﺎﺧﺘﯽ آﻧﺎن ﻣﻌﻨﯽدار ﻧﺒﻮده اﺳﺖ)P>0/01(.