بررسي رابطه ي توجه به خدا باراهبردهاي مقابله بااسترس دردانش آموزان دختروپسرمقطع راهنمايي

هدف ازپژوهش حاضر بررسي رابطه ي توجه به خدا باراهبردهاي مقابله بااسترس در دانش آموزان دختروپسرمقطع راهنمايي است جامعه ي آماري موردبررسي درپژوهش حاضر شامل تمامي دانش آموزان مقطع راهنمايي شهرهمدان است كه در 59 به تحصيل اشتغال داشتندنمونه پژوهش حاضربه حجم 222 نفر) 111 دخترو 111 پسر(ازمدارس راهنمايي - سالتحصيلي 59 انتخاب شد .روش تحقيق اين پژوهش توصيفي-همبستگي است كه براي بررسي رابطه ي بين توجه به خدا وراهبردهاي مقابله اي ازآزمون همبستگي پيرسون استفاده شدوازمقدارسطح معناداري بدست آمده ازآزمون همبستگي پيرسون مي توان نتيجه 1 رابطه ي مثبت ومعناداري دارد وهمچنين / گرفت كه متغييرتوجه به خدا باراهبرد مقابله اي مسئله مداردرسطح معناداري 11 1 رابطه ي منفي معناداري داردبه عبارت ديگر مي توان اينگونه توضيح / توجه به خداباراهبرد مقابله اي هيجان مدار درسطح 11 داد كه هرچه ميزان توجه به خدا بيشترباشد به كارگيري راهبردمقابله اي مسئله مدار بيشترمي شود وهرچه ميزان توجه به خدا بيشترباشد به كارگيري راهبردمقابله اي هيجان مدار كمترمي شود وبالعكس.وهمچنين براي بررسي وجودتفاوت ازلحاظ توجه / به خدا دردانش آموزان دختروپسر از تي مستقل استفاده شد وازمقدار سطح معناداري 19 p≤ به دست آمده ازتي مستقل مي توان نتيجه گرفت كه بين دانش آموزان دختروپسر ازلحاظ توجه به خدا تفاوت معناداري وجوددارد