پيش بيني خودتنظيمي شناختي هيجاني بر اساس خودتعييني در دانشجويان متاهل

ﻫﺪف از ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﺧﻮدﺗﻨﻈﯿﻤﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺧﻮدﺗﻌﯿﯿﻨﯽ در داﻧﺸﺠ ﻮﯾﺎن ﻣﺘﺎﻫﻞ ﺑﻮد. روش ﭘﮋوﻫﺶ ﺗﻮ ﺻﯿﻔﯽ از ﻧﻮع ﻫﻤﺒ ﺴﺘﮕﯽ ﺑﻮد و ﺟﺎﻣﻌﻪي آﻣﺎري ﺷﺎﻣﻞ ﮐﻠﯿﻪ داﻧ ﺸﺠﻮﯾﺎن ﻣﺘﺎﻫﻞ داﻧ ﺸﮕﺎه آزاد واﺣﺪ ﺷ ﯿﺮاز ﺑﻮد ﮐﻪ در ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ 1369-1395 در اﯾﻦ داﻧﺸﮕﺎه ﻣﺸﻐﻮل ﺑﻪ ﺗﺤﺼﯿﻞ ﺑﻮدﻧﺪ. ﻧﻤﻮﻧﻪ آﻣﺎري 300 ﻧﻔﺮ از اﯾﻦ اﻓﺮاد ﺑﻮد ﮐﻪ ﺑﻪ روش ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮔﯿﺮي در دﺳﺘﺮس اﻧﺘﺨﺎب و ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻫﺎي ﺧﻮدﺗﻌﯿﯿﻨﯽ راﯾﺎن )1982( و ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﻫﯿﺠﺎن ﮔﺎرﻧﻔﺴﮑﯽ و ﻫﻤﮑﺎران )2001( ﭘﺎﺳﺦ دادﻧﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ رﮔﺮﺳﯿﻮن ﭼﻨﺪﮔﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﺷﯿﻮه ي ﻫﻤﺰﻣﺎن ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﺑﻌﺪ اﺣﺴﺎس ﺷﺎﯾﺴﺘﮕﯽ، ﻣﻘﺎوﻣﺖ در ﺑﺮﺑﺮ اﺳﺘﺮس و ﺑﻌﺪ ﻗﺪرت اﻧﺘﺨﺎب ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﻌﻨﺎداري راﻫﺒﺮدﻫﺎي ﻣﺜﺒﺖ ﺧﻮدﺗﻨﻈﯿﻤﯽ را ﭘﯿﺶﺑﯿﻨﯽ ﮐﻨﺪ. اﻣﺎ اﺑﻌﺎد ﻟﺬت و ﻋﻼﻗﻪ ﻗﺎدر ﺑﻪ ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﻧﺒﻮد. ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺑﻌﺪ اﺣ ﺴﺎس ﺷﺎﯾ ﺴﺘﮕﯽ، ﻣﻘﺎوﻣﺖ در ﺑﺮﺑﺮ ا ﺳﺘﺮس و ﺑﻌﺪ ﻗﺪرت اﻧﺘﺨﺎب ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﻨﻔﯽ و ﻣﻌﻨﺎداري ر اﻫﺒﺮدﻫﺎي ﻣﻨﻔﯽ ﺧﻮدﺗﻨﻈﯿﻤﯽ را ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﮐﻨﺪ. اﻣﺎ اﺑﻌﺎد ﻟﺬت و ﻋﻼﻗﻪ ﻗﺎدر ﺑﻪ ﭘﯿﺶ بيني نبود.