شماره ركورد كنفرانس :
5045
عنوان مقاله :
ﺗﻬﯿﻪ درس اﻓﺰار )ﻫﻤﻪ ﻣﯿﺘﻮاﻧﻨﺪ زرﻧﮓ ﺑﺎﺷﻨﺪ( ﺑﺮاﺳﺎس ﻣﺪل ارﺗﺒﺎﻃﯽ اﯾﻨﺪﯾﺎﻧﺎ و ﻧﻘﺶ آن ﺑﺮ ﺑﻬﺒﻮد ﺗﻔﮑﺮ ﻗﺒﻞ از ﻋﻤﻞ در ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﯿﺶ ﻓﻌﺎل ﻧﻮع1
پديدآورندگان :
ﻣﮋﮔﺎﻧﯽ، ﻋﺎﻃﻔﻪ داﻧﺸﮕﺎه آزاد اﺳﻼﻣﯽ واحد كرمانشاه - داﻧﺸﮑﺪه ادﺑﯿﺎت و ﻋﻠﻮم اﻧﺴﺎﻧﯽ - ﮔﺮوه ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژي آﻣﻮزﺷﯽ، كرمانشاه، ايران , ﻣﻠﮑﯿﺎن، ﻓﺮاﻣﺮز داﻧﺸﮕﺎه آزاد اﺳﻼﻣﯽ واحد كرمانشاه - داﻧﺸﮑﺪه ادﺑﯿﺎت و ﻋﻠﻮم اﻧﺴﺎﻧﯽ - ﮔﺮوه ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژي آﻣﻮزﺷﯽ، كرمانشاه، ايران
كليدواژه :
درس اﻓﺰار , ﻣﺪل اﯾﻨﺪﯾﺎﻧﺎ , ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﯿﺶ ﻓﻌﺎل1 , ﺗﻔﮑﺮ ﻗﺒﻞ از ﻋﻤﻞ
عنوان كنفرانس :
پنجمين كنفرانس بين المللي روانشناسي،علوم تربيتي و سبك زندگي
چكيده فارسي :
ﻫﺪف از اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺗﻬﯿﻪ درس اﻓﺰار )ﻫﻤﻪ ﻣﯿﺘﻮاﻧﻨﺪ زرﻧﮓ ﺑﺎﺷﻨﺪ( ﺑﺮاﺳﺎس ﻣﺪل ارﺗﺒﺎﻃﯽ اﯾﻨﺪﯾﺎﻧﺎ و ﻧﻘﺶ آن ﺑﺮ ﺑﻬﺒﻮد ﺗﻔﮑﺮ ﻗﺒﻞ از ﻋﻤﻞ در ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﯿﺶ ﻓﻌﺎل ﻧﻮع1 اﺳﺖ. از روش ﭘﮋوﻫﺶ ﺷﺒﻪ آزﻣﺎﯾﺸﯽ ، ﻃﺮح )ﭘﯿﺶ آزﻣﻮن- ﭘﺲ آزﻣﻮن ﺑﺎ ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل( و ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ-ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﺷﺎﻣﻞ ﮐﻠﯿﻪ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﯿﺶ ﻓﻌﺎل ﺷﻬﺮ ﮐﺮﻣﺎﻧﺸﺎه ﺑﻮده ﮐﻪ در ﺳﺎل 96 در ﻣﺮاﮐﺰ ﮐﺎردرﻣﺎﻧﯽ و ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ ﻣﺸﻐﻮل آﻣﻮزش ﺑﻮدﻧﺪ. ﺗﻌﺪاد ﻧﻤﻮﻧﻪ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪه 30 ﻧﻔﺮ از ﮐﻮدﮐﺎن و روش ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮔﯿﺮي ﻏﯿﺮﺗﺼﺎدﻓﯽ ازﻧﻮع ﮔﺮوه ﻫﺎي دردﺳﺘﺮس ﻣﯿﺒﺎﺷﺪ. اﺑﺰار ﭘﮋوﻫﺶ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺗﻤﺮﮐﺰ ﮐﺎﻧﺮزو ﻫﻤﮑﺎران)1999( ﺑﺎ 38 ﮔﻮﯾﻪ ﺑﻮده ﮐﻪ رواﯾﯽ آن ﺑﻪ ﺗﺎﯾﯿﺪ اﺳﺎﺗﯿﺪ داﻧﺸﮕﺎه 5 ﻧﻔﺮ از ﻣﺘﺨﺼﺼﯿﻦ ﻣﻮﺿﻮع رﺳﯿﺪه و ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ آن ﻧﯿﺰ ﺑﺮ اﺳﺎس آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ ﺑﻪ ﻣﯿﺰان 0/83 ﻣﻮرد ﺗﺎﯾﯿﺪ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ. ﺑﺮاي ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ داده ﻫﺎ ﺟﻬﺖ ﺗﺸﺮﯾﺢ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﭘﮋوﻫﺶ ، از آزﻣﻮن ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻮوارﯾﺎﻧﺲ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﯾﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎ ﺑﯿﺎﻧﮕﺮ آن اﺳﺖ ﮐﻪ درس اﻓﺰار ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ در ﺳﻄﺢ ﻣﻌﻨﺎداري 0,001 ﺑﺮ ﮐﺎﻫﺶ ﻣﺸﮑﻞ اﻧﺠﺎم ﻋﻤﻞ ﻗﺒﻞ از ﻓﮑﺮ ﮐﺮدن ﻣﺆﺛﺮ ﺑﻮده ﺳﺒﺐ ﺑﻬﺒﻮد ﺗﻔﮑﺮ ﻗﺒﻞ از ﻋﻤﻞ ﻣﯽ ﮔﺮدد.
