ﺗﺒﯿﯿﻦ ﮐﯿﻔﯿﺖ زﻧﺪﮔﯽ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان دﺧﺘﺮ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوم آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻧﺎﺣﯿﻪ 4 ﺗﺒﺮﯾﺰ ﺑﺮاﺳﺎس ﺳﻄﺢ ﺗﺤﺼﯿﻼت واﻟﺪﯾﻦ و ﭘﺎﯾﻪ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ آﻧﺎن در ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ 1395-1396

اين تحقيق با هدف مقايسه كيفيت زندگي تحصيلي دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم آموزش و پرورش ناحيه 4 تبريز براساس ويژگي هاي دموگرافيكي(سطح تحصيلات والدين و پايه تحصيلي) آنان صورت گرفت. پژوهش حاضر از نظر نحوه گردآوري داده ها از نوع تحقيق علي-مقايسه اي بوده و از نظر هدف نيز از نوع پژوهش كاربردي مي باشد.جامعه آماري پژوهش كليه دانش آموزان دختر متوسطه دوم آموزش و پرورش ناحيه 4 تبريز ، به تعداد 4038نفر در سه پايه دهم(-(1513 سوم(– (1658 پيش دانشگاهي((867 بود. براي انتخاب نمونه از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي استفاده شد. كه طبق جدول مورگان 380 نفر انتخاب شد. براي گردآوري داده ها از پرسشنامه كيفيت زندگي تحصيلي ويليامز و باتن استفاده شد. پاسخگويي به فرضيه ها از روش تحليل واريانس يك راه ه استفاده گرديد طبق نتايج بين تحصيلات والدين دانش آموزان با كيفيت زندگي تحصيلي آنان تفاوت معنيداري وجود دارد(.(p> 0/05 بين پايه تحصيلي دانش آموزان با كيفيت زندگي تحصيلي آنان تفاوت معنيداري وجود دارد