ﺑﺮرﺳﯽ راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ و ﺳﻮاد اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﺗﺤﺼﯿﻼت ﺗﮑﻤﯿﻠﯽ داﻧﺸﮕﺎه ﭘﯿﺎم ﻧﻮر ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﻮردي: ﺧﺮاﺳﺎن رﺿﻮي ﻣﺮﮐﺰ ﻣﺸﻬﺪ

ف: ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ راﺑﻄﻪ اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ و اﺑﻌﺎد ﺳﻮاد اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﺪل ﺑﯿﮓ ﺳﯿﮑﺲ در ﺑﯿﻦ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﺗﺤﺼﯿﻼت ﺗﮑﻤﯿﻠﯽ داﻧﺸﮕﺎه ﭘﯿﺎم ﻧﻮر ﺧﺮاﺳﺎن رﺿﻮي واﺣﺪ ﻣﺸﻬﺪ ﻣﯽﭘﺮدازد. روش ﭘﮋوﻫﺶ: اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ از ﻧﻮع ﮐﺎرﺑﺮدي اﺳﺖ و ﺑﻪ روش ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ اﻧﺠﺎم ﺷﺪه اﺳﺖ. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﭘﮋوﻫﺶ را داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن د ﺗﺤﺼﯿﻼت ﺗﮑﻤﯿﻠﯽ داﻧﺸﮕﺎه ﭘﯿﺎم ﻧﻮر ﺧﺮاﺳﺎن رﺿﻮي واﺣﺪ ﻣﺸﻬﺪ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯽدﻫﻨﺪ ﮐﻪ از ﺑﯿﻦ آنﻫﺎ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﻃﺒﻘﻪاي )ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﻘﻄﻊ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽ ارﺷﺪ و دﮐﺘﺮي( 135 ﻧﻔﺮ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. اﺑﺰار ﮔﺮدآوري دادهﻫﺎ، 2 ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ اﺳﺖ. در اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺮاي ﺳﻨﺠﺶ ﻣﯿﺰان اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ از ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ اﻋﺘﯿﺎد اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ ﯾﺎﻧﮓ )ﺷﺎﻣﻞ 20 ﭘﺮﺳﺶ( و ﺑﺮاي ﺳﻨﺠﺶ ﺳﻮاد اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ، ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎي ﻣﺪل ﺑﯿﮓ ﺳﯿﮑﺲ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪاي ﻣﺤﻘﻖ ﺳﺎﺧﺘﻪ )ﺷﺎﻣﻞ30 ﭘﺮﺳﺶ( اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﺑﺮاي ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ دادهﻫﺎ در ﺳﻄﺢ ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ از ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ و اﻧﺤﺮاف ﻣﻌﯿﺎر و در ﺳﻄﺢ اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﯽ از آزﻣﻮن ﺗﯽ اﺳﺘﻮدﻧﺖ ﺗﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪاي و آزﻣﻮن ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن اﺳﺘﻔﺎده ﮔﺮدﯾﺪ. ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎ: ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﮐﻠﯽ ﻣﯿﺰان اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ در ﺑﯿﻦ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﺗﺤﺼﯿﻼت ﺗﮑﻤﯿﻠﯽ در ﺣﺪ ﺧﻔﯿﻒ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ و ﺳﻮاد اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ آﻧﻬﺎ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﺪل ﺑﯿﮓ ﺳﯿﮑﺲ ﺑﯿﺸﺘﺮ از ﺣﺪ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﺳﺖ. ﻫﻤﭽﻨﻦ ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﻣﯿﺰان اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ و ﺳﻮاد اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ راﺑﻄﻪ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﻣﻨﻔﯽ وﺟﻮد دارد. ﻧﺘﯿﺠﻪﮔﯿﺮي: ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﻬﺎرتﻫﺎي ﺳﻮاد اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺟﺰء ﺟﺪاﯾﯽ ﻧﺎﭘﺬﯾﺮ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖﻫﺎي اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ و ﺗﻔﮑﺮ اﻧﺘﻘﺎدي در ﻣﺤﯿﻂﻫﺎي ﻋﻠﻤﯽ، آﻣﻮزﺷﯽ و ﭘﮋوﻫﺸﯽ ﻣﯽﺗﻮان ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻣﺨﺮب اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ ﺑﺮ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن را ﮐﺎﻫﺶ داد.