شماره ركورد كنفرانس
5138
عنوان مقاله
آزمون اسمارت
پديدآورندگان
نجفي مرضيه najaffycoral@gmail.com دانشگاه فرهنگيان , ملخاصي علي molkhasi@gmail.com دانشگاه فرهنگيان
تعداد صفحه
4
كليدواژه
يادگيري رياضي , آزمون اسمارت , ارزيابي تكويني
سال انتشار
1399
عنوان كنفرانس
سومين همايش ملي آموزش رياضي ابتدايي
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
آزمون اسمارت ابتكاري از طريق يك محيط آنلاين و هوشمند قابل دسترسي است كه معلومات دانشآموزان را در بسياري از مباحث رياضي در اختيار معلم ها قرار ميدهد به دانش پداگوژي (KP) معلم كمك ميكند. چند ثانيه بعد از اتمام آزمون دانشاموز اطلاعات مفيد و مختصر از نتيجه آزمون دانشآموز در اختيار معلم قرار ميگيرد كه معلمان ميتوانند متناسب با نتيجه محتواي درسي مناسبي را توليد كنند. هدف از تهيه اين آزمون اين است كه نتايج صدها تحقيق در مورد تفكر رياضي و رشد مفهومي دانش آموزان را به دست بياورند و آن را به دست معلمان برسانند به روشي كه به آنها كمك كنند با برنامه ريزي درست براي تامين نيازهاي فردي يادگيري دانشآموزان اقدام كنند. براي اينكار بايد درك دانش آموزان را از رياضيات گسترش داد و با اين روش براي بهبود تشخيص و پيشنهادات آموزش در بسياري از موضوعات اقدام كرد. در اين مقاله ما به معرفي آزموني ميپردازيم كه به كمك آن معلمان بتوانند براي بهبود فرآيند يادگيري از اين آزمونها استفاده كنند.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک