شماره ركورد كنفرانس :
5138
عنوان مقاله :
تحليل محتواي بخش احتمال در كتاب‌هاي رياضي دوره ابتدايي
پديدآورندگان :
ايزدي مهدي izadimath@yahoo.com دانشكده علوم پايه، دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي، تهران , بهرامي ساماني احسان ehsan_bahrami_samani@yahoo.com گروه آمار، دانشكده علوم رياضي، دانشگاه شهيد بهشتي، تهران , اسكندري مجتبي mojtabae66@gmail.com دانشكده علوم پايه، دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي، تهران , ريحاني ابراهيم e_reyhani@sru.ac.ir گروه رياضي، دانشكده علوم پايه، دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي، تهران
كليدواژه :
احتمال , تكليف رياضي , كتاب‌هاي رياضي دوره ابتدايي , تمرين
عنوان كنفرانس :
سومين همايش ملي آموزش رياضي ابتدايي
چكيده فارسي :
با توجه به اهميت و كاربرد احتمال در دنياي امروز، انجام تحقيق در خصوص مفاهيم مرتبط با احتمال در دوره ابتدايي به منظور افزايش درك دانش‌آموزان اين دوره از مفاهيم احتمال يك ضرورت است. پژوهش حاضر با هدف تحليل تمرين‌هاي بخش احتمال در كتاب‌هاي رياضي دوره ابتدايي انجام شده است. براي اين منظور چارچوب Stein Smith (1998) مورد استفاده قرار گرفت. اين چارچوب تكاليف رياضي را بر حسب نياز شناختي، به چهار سطح يادآوري، رويه‌اي بدون اتصالات، رويه‌اي با اتصالات و رياضي‌ورزي تقسيم كرده است. نتايج تحليل نشان داد 54 درصد تمرين‌هاي موجود در كتاب‌هاي رياضي دوره ابتدايي كه با مفاهيم احتمال ارتباط دارند، در سطح رويه‌اي با اتصالات قرار دارند و 19 درصد نيز در بالاترين سطح چارچوب، يعني سطح رياضي‌ورزي، هستند. با آگاهي از محدوديت‌هاي موجود در زمينه طراحي تمرين براي كتب رياضي دوره ابتدايي، انجام مطالعات گسترده و متعدد در خصوص مفاهيم احتمال و تكليف و به تبع آن، افزايش كيفيت و غناي اين تكاليف، پيشنهاد مي‌گردد.
