بازي‏هاي رياضي براي دانش ‎آموزان دوره‏ي ابتدايي (مطالعه موردي: بازي با كارت‎هاي عددي0 تا 9)

هدف از اين مقاله، تاثير به كارگيري بازي هاي آموزشي بر يادگيري و علاقه مند نمودن دانش آموزان دوره ابتدايي به درس رياضي مي‌باشد. در اين نوشتار چند بازي آموزشي كه به كمك كارت هاي عددي 0 تا 9 براي دانش آموزان دوره ابتدايي قابل استفاده مي باشد، معرفي شده است. هدف از انجام اين بازي‏ها در كلاس هاي رياضي، كمك به تقويت و توسعه مهارت‏هاي استدلالي و حل مساله در دانش آموزان دوره ابتدايي مي باشد. برخي از بازي هاي رياضي ـ مانند بازي هاي عددي با كارت هاي 0 تا 9 ـ فرصت هايي براي رشد و توسعه دانش رياضي كودكان و به كارگيري مهارت هايي چون پيش بيني كردن، حدس زدن، تعميم دادن و توجيه كردن فراهم مي‎كنند. بازي ها براي بسياري از كودكان، زمينه هاي غير رسمي و سرگرم كننده اي فراهم مي كنند كه مي تواند به حفظ انگيزه و تقويت اعتماد به نفس آنها كمك كند و موجب مي شود به يادگيري رياضي علاقه مند شوند. پيش بيني كردن نتيجه يك تصميم يا انتخاب، حدس زدن، تشخيص الگوها و ... همگي تجارب يادگيري مفيدي هستند كه بازي هاي آموزشي با كارت هاي عددي 0 تا 9 مي توانند در اختيار دانش آموزان دوره ابتدايي قرار دهند. براي انجام اين بازي ها در كلاس هاي رياضي دوره ابتدايي، به 10 كارت كاغذي يا مقوايي كه روي آنها ارقام 0 تا 9 نوشته شده است نياز داريم تا دانش آموزان از طريق استدلال و دست ورزي با كارت‎ها ـ با توجه به بازي مورد نظر ـ به پاسخ صحيح دست يابند. بازي‏هاي آموزشي با كارت هاي 0 تا 9 مي تواند برخي مواقع در كلاس هاي رياضي دوره ابتدايي ـ به جاي انجام تمرينات تكراري و خسته كننده ـ مورد استفاده قرار گيرد.