تحليل محتواي كتب رياضي دوره اول ابتدايي بر اساس برنامه ريزي حل مسئله

مهارت حل مسئله فرآيندي ذهني است كه شامل كشف، آناليز و حل مشكلات مي‌شود. هدف نهايي حل مسئله غلبه بر موانع و پيدا كردن بهترين راه حل براي موضوعات است. درس رياضي باتوجه به ماهيتي كه دارد قابليت تاثيرگذاري در آموزش مهارت حل مسئله را دارا ميباشد.پژوهش حاضر به شيوه تحليل كمي محتوا صورت گرفته و واحد تحليل پرسش،تمرين و مسائل كتب رياضي دوره اول ابتدايي ميباشد.در تحليل داده هاي حاصل از اين پژوهش ازشيوه فراواني و درصد فراواني استفاده شده. جامعه آماري اين پژهش ،كتب رياضي دوره اول ابتدايي در سال تحصيلي 1400-1399 ميباشد.براي تحليل محتواي كتاب از سياهه انواع مختلف مسئله ريس و همكاران استفاده شد كه شامل هشت نوع مختلف مسئله ميباشد كه مناسب است در برنامه ريزي حل مسئله مورد توجه قرار گيرد. نتايج اين تحليل نشان داد كه در بخش هاي مختلف محتواي كتاب، تويع مناسب و يكنواختي از انواع مختلف مسئله استفاده نشده است.