واكاوي چالش ها و فرصت هاي آموزش مجازي در سيتم آموزشي از ديدگاه معلمان ابتدايي شهرستان شهريار در دوران بحران كويد 19؛ يك مطالعه كيفي

پژوهش حاضر با هدف بررسي چالش‌ها و فرصت‌هاي آموزش مجازي در سيستم آموزشي از ديدگاه معلمان ابتدايي شهرستان شهريار در دوران بحران كويد 19 انجام شد. روش پژوهش كيفي بوده و از تعداد 2320 آموزگار ابتدايي مدارس دولتي با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي تعداد 135 نفر انتخاب شده و با استفاده از مصاحبه نيمه ساختار يافته به انجام رسيده است.طبق نتايج حاصله چالش هاي آموزش مجازي از ديدگاه آموزگاران عناوين ضعف فناوري معرفي شده (سامانه شاد و واتساپ)، مديريت ناكارآمد، محدود شدن آزادي عمل ، ضعف سيستم يادگيري آنلاين،كمبود امكانات ،فشار هاي رواني متحمل بر خانواده ها و كادر آموزشي مدارس ،عدم اطمينان كامل به نتايج حاصله از آزمون هاي آنلاين،اعتياد به اينترنت ،نبود نظارت كافي در برگزاري باكيفيت كلاس هاي درس در سامانه هاي آموزش مجازي و اختلال در فرايند جامعه پذيري دانش آموزان معرفي شدند .همچنين آنان به موارد برقراري فرصت آموزشي يكسان براي تمام دانش آموزان،مستقل از متغير زمان ،انعطاف پذيري آموزش مجازي، افزايش قدرت نگه داري اطلاعات در فراگيران، استفاده از روش هاي متنوع براي آموزش ،فرصت ايجاد خلق نوآوري آموزشي،فرصت ارتباط بيشتر بين عوامل اجرايي آموزش در سطوح مختلف ،ارتقاء مهارت هاي الكترونيكي و افزايش روحيه رفاقتي و رقابتي بين دانش آموزان به عنوان فرصت هاي آموزش مجازي اشاره نمودند. همچنين در پايان رويكرد تلفيق آموزش حضوري و مجازي بر اساس رده تحصيلي پيشنهاد گرديد